Szegedi Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi kar tanácsülései, 1955-1956, Szeged
1956. 04. 19. 4. rendes kari ülés
3 azonnali figyelmeztetéssel hatnak. Különösen az ösztöndijfizetési napokon és szoqsbat éjszaka végzik ezt a nevelő munkát gondosan, amikor gyakoribbak a kimaradások. Az eddigi tapasztalatok jóknak mondhatók, mert ez a szolgálat kedvezően befolyásolja a hallgatók magatartását. A diákotthonban folyó kártyázás megszüntetésére az igazgató nem a kártyaelvételt, hanem azt a módszert választotta, hogy a kártyázás szempontjából számontartott szobákat mindennap, sőt naponta többször is meglátogat-^ ja 3 ma már anélkül, hogy figyelmeztetni kellene őket, minthogy a hallgatók bizonytalanságban vannak az igazgatói látogatásokat illetőleg, letesznek e káros szenvedélyükről, s más ártalmatlan szórakoztató játékokra térnek át /pl, gombfoci/. Az igazgató /Tóth Béla/ az egyéni nevelés többféle helyes módszerét alkalmazza. A politikai-erkölcsi nevelés szolgálatában különböző módokon irányítja rá a hallgatók figyelmét a hasznos olvasmányokra. A hallgatókkal - hivatali szobájában - való elbeszélgetések során tudatosan olyan könyveket tart asztalán, amelyek nyomban felkeltik a hallgatók érdeklődését, Nem egyszer sikerült ily módszer alkalmazásával az eredetileg kimaradási engedély kérésének szándékával az igazgatói szobába lépő hallgatónak figyelmét a kimaradás helyett a kérdéses könyv kölcsönkérésére motiválnia. Pl. egyik alkalommal A.Schaff: A marxista-leninista igazságelmélet néhány problémája cimü könyv iránt ilymódon tudott széleskörű „ érdeklődést felkelteni s elolvasására - észrevehető szervezés nélkül - valóságos gárdát verbuválni. Az igazgatót egyre többen keresik fel pgi&ologiai kérdések megbeszélése végett. Különösen élénk volt ez irányban az eszmecsere Molnár Erik filozófiai előadása után, amellyel kapcsolatban napokon át többórás fejtegetések alakultak ki. Kialakult egy másik csoport is, amely az irodalommal és a képzőművészettel foglalkozókat vonzza. Számos kérdéssel keresik fel az igazgatót, aki a vitákba érdeklődéssel kapcsolódik bele és hasznos irányba törekszik azt terelni. Figyelemreméltó az a bizalom, amely az u.n. ’'meg nem értett" költőkből, Írókból és műforditókból" álló kis csoportot az igazgatóhoz vezeti nap- mint nap bemutatva neki kész és elkészült - sokszor sok tehetséget tükröző - munkáit. Mindezekből megállapítható, hogy különösen a férfi diákotthonban a nevelt munka a hallgatókkal való egyéni foglalkozásra is hatásosan kiterjed s diákotthonaink a nevelés terén komoly fejlődést tettek. Ennek a munkának továbbviteléhez, gyümölcsözőbbé tételéhez hasznos segitséget nyújthat tudománykarunk azzal, hogy továbbra is intézményesen gondoskodik a tanszékvezetők és oktatószemélyzet rendszeres diákotthonlátogatásairól. Szeged, 1956. április 3. Perbiró József a diákotthonok felügyeletét végző bizottság elnöke. ’ es i . t; 3iíq ibsq Eng. Bérezi Imre.- Stencillap szá»a:373«~ 35 pld.
