Szegedi Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi kar tanácsülései, 1953-1954, Szeged

1953. 12. 04. 3. rendes kari ülés

'.-as»?»??**»

b -ó/ .Következetes harc a bukások ellen, a gyenge hallóra tőkkel való foglalkozás módszereinek, különösen a kenzultáció'móosn: rée-ek kidőljezásával .-Ezzel ? kérdéssel ; MB. 1952.december le-én tartott IV. rendes ülésen foglalkozott először, Halász Aladár előadásában. Az előadó felmérte a konzultációk terén, fennálló

' ^ Z é..—

.... következő ülésén javaslatáé v^ie^c .formában

terjeooze elő. A KB. 1953. február 5-én tartett V. rendes ülésén ismét foglalkozott a kérdéssel, Halász Aladár elő ad Hiányában. Az előadó felvázolta a kari helyzetet ég kifejtette, hogy ha azt sk hegy a konzultáció ne legyen hiányos, £ tökéletlen; pótléka a-folyam«es, rendszeres tanulásnak, magukat a konzultációkat kell folyamatosakká, rsunkatervszerüekké alakítanunk, ezeknek azután tér. észetesen betetőző jóik volna a vizsgákat megelőző, az egész vizsgaanyagot összefoglaló kcnzuMció... ” A. repetitorium megszüntetésére gondolvaf az előadó kifejtette, hegyiben • 'az esetben kötelezd volna a konzultációkon való -részvétel, az oda-*utáltuknak és esetleg azoknak is, akik több előadási vagy gyakorlati órát mulasztani kényszerültek. Te igyekezni kellene a folyamatos konzultációkon való részvéteit jó előmenetélü hallgatókigzárná ra is kivonatossá tenni. Érmek ez ily konzultációk természetének s jelentősegének megismertetésével kellene történnie.i! Az előadó helyes meg-Hajításait Bónis - György hozzászólása ügy konkretizálta, hegy a kcnzulr-ció maradjon meg önkéntesnek és' a t mar-yog behatóbb megismerésére szolgáljon, mellette és a repetitórium helyett azonban a tanszékek a közepes hallgatókat hevenként, a gyengéket hetenként történő osztályozott beszámolóra kötelezzék az előző havi /heti/ anyagból, A refer".lók névsora a félév közben mutatott haladás, vagy visszaesés szerint módosuljon. A rendszeres beszélne Itatás kiküszöböli a vizsgák előtti ’’paukclást' , ezért a tanszékek ezentúl csak pr óbavizsgc forrnájóben állanak s hallgatók rendelkezésére a vizsgák időszakában.

A MB. Rajnai Rudolf miniszteri főcsztályvezető részvételével behatóan megvitatta az eleadmányt és a hozzá, csatlakozó javaslatot. Rajnai C'iyát>rs beszámolt a Szovjetunióban, szerzett tapasztalatairól. Elmondta, hogy a Szovjetunióban a konzultáció a professzor ás a hallgatók közvetlen érintkezésén s e nevelő munka eredményessé tételére nyújt sík elránt, atme llett a felvetett problémák révén az előadások érthetőségét is felméri. Azokat a hallgatókat, akik gyengébb előmenetelt tanúsítóinak, a zcvjet tanszékek irányított kcrzultácikókre kitel*, zik. Hongeulyc ztn, hogy a félév közben végzett jó ellenőrzéstől függ az uj vizsgarendszer sikere is. Azt ajánlatta, hegy a MB. elnöké nek javaslatában foglalt referálás /boszíat'lü/ módszerét ebben c II.félévben kis létként a kor 2-5 tanszéke vezesse be, s a Bizottság é félév végén értékelje a módszerrel kapcsolatos tapasztalatokat. A MB. Halász Aladár és Bonin György javaslatait teljes szövegükben bemutatta r kari t nrcsülésnek és - kísérleti bevezetésre Rajnai elvtárs hozzászólásának megfelelően tett javaslatot.

A kari tanácsülés határozta alapján a referálás módszerét nz erre. vállalkozó polgári jogi, állomjogi, sk- tisztikéi és jogtörténeti tanszék vezette be. A kísérlet eredményének értékelésével a kar IX, rondos tanácsülésén 1953. junius végén foglalkozott, Bónis György előadásában, Felmérte az uj módszer eredményeit, s hibáit és magáévá tette a. következő javas lr.tr. kkt - 1. Az irányított konzultációra r. tanszékok a hallgatóknak legfeljebb 15-2c százalékot jelöljék ki s ezt év közben ruga Inasen