Szegedi Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi kar tanácsülései, 1953-1954, Szeged

1953. 10. 30. 2. rendes kari tanácsülés

Tisztelt Kari Tanács!

1. Az Oktatásügyi Minisztérium a szovjet felsőoktatás tapasztalatainak magyar viszonyokra való alkalmazáséval és a hazai tapasztalatok felhasználásával kidolgozta az egyetemek és főiskolák típusazabélyzatát,

A tipüsszabályzat célja - miként ezt az Oktatásügyi Minisztérium 854/835-35/1953. sz.a.1953. szeptember 12-én kelt rendelete megállapítja - , hogy az általános irányelvek rögzítésén túlmenően segítséget nyújtson az egyes egyetemek és főiskolák saj^t szabályzatai elkészítésé he«.-m A tipus-szabá ly za to kát tanszékeink tanszéki értekezleteken tanulmányozták, rendelkezéseit megtárgyalták, s I:---solatos észrevételeiket későbbi időpontban karunk dékánjához juttatják.

Célszerű azonban, ha a tipus-s za'bdlyzat rendelkezéseit a kari tanács is megvitatja.

2. A tipus-szab--lyzat bevezető részre és nyolc fejezetre tagolódik.

A bevezető rész az egyetemek és főiskolák céljával és feladataival foglalkozik. A következőkben csak az egyetemi vonatkozásokat emeljük ki.

Az egyetemek célja /röviden/, hegy F^fccztársaSágunkhoz hü, marxistaleninista tudással felvértezett, jól képzett, müveit szálé embere két ne- - veijenek a népgazdaság, a tudomány, a kűltura területei számára, akik odaadóan építik a szocializmust és mindenkor készek a haza védelmére.

Ebben a körülírásban mindenekelőtt kidomborodik a szocialista haza-, fiségra neveié, valamint a mar xista-lenirsfeta tudással való felvértezés, mint olyan szilárd alapok, amelyekre a tudományos szakképzés épül.

Az egyetem céljainak megvalósításához a tipus-szabályzat a feladatokat pontos részletezéssel sorolja fel.

Ezek s feladatok felölelik;

1. az oktatómunka megszervezését, a tananyag állandó továbbfejlesztését, az oktatási módszerek tökéletesítését;

2. a hallgatók szocialista hazáfisáera és internacionalizmusra nevelését az oktató- és nevelőmunka egységének megvalósítása utján?

3. a haladó tudomány eredményeinek feldolgozásé-;

4. a tudományos kutató- és alkotómunkát;

5» állandó és szoros kapcsolat kialakítását és fenntartását a termeléssel, a gyakorlati élettel s végül

6**az oktatók eszmei-politikai nevelését, szakmai és pedagógiai továbbképzését.

S feladattokcn belül kell megvalósítani egyetemünk, illetőleg tudománykarunk sajátos feladatait, amely karunk vonatkozásában a szocialista jogászképzésben, közelebbről á bíróságok, döntőbizottságok, az államigazgat si apparátus és a vállalatok számára jól képzett, szakmailag müveit, a hazához hü és áldozatkész szocialista jegászkáderek nevelésében domborodik ki.