Szegedi Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi kar tanácsülései, 1952-1953, Szeged

1953. 02. 27. 6. rendes kari ülés

- e -453

Tétajes tárgyaknál visszak röezöe alkalmival tövist idő' &lmtt sok hallgatót 3c,Mt felelbetrd, az otto»* a % elméleti tárgyaknál ez mm lehet«rége», a hceezu visazaíUrdezé* az előadás idejének rováséra a egy. x-rre tehát legalkalmasabbnak tartja a gy ;orl«ti árat, valamint a javasolt referálás! módszert, ami a hallgatóknak re» Jelent megterhelést e alkalmat. ad re; a egeres foglalkozásra, de aegsziafetl a vizsga előtti "bepaukolé" kcnaultációt* 4 , ;

v jő <clM :•. őndcr a repetitori ómra el nem járók fagyéi érése rál beszél.

Véleiaétars szerint a tanszék jó politikai nevelő auakávsl sikerese» »eg tudja oldani ezt a kérdést.

főbb értékes késsé*sóIá* úté» a következő tens .'ékek vezet -í jelentették be, .hogy ki*í rletkopj.ea .bevezetik a mádéreriafti bizottság; óltel javasolt módszert*

6 Ham jogi, jogtörténeti, példásé jogi és statisztikai tanszék*

31.

A* oktató és tudományos káderek oaveléaének kérdése* . lö&dó; dr* Gchultfaeiaz Mii e*y. tanár*

Tekintve, hogy ez elüadmény közkézen föreg, azt felolvasottnak tekii tik és & jegyzőkönyvhez ce&toltatik,- - - j-\ || Mg a jiJM i«]&*...tcki.ri nlé fttliltijé< s-tválá MéágMTáljl megemlíti akonzultációs vitaköröket, mely a professzor vezetésével nacyom termékeny hatású* ,

Gefault hei «8 Mil kifejti, bogy a káóergondekfcal való küzdés Karunkon r--» feltétlenül a professzortól függ* Felhívja ismét eit er & figyelmet, több gondot kell fordít*»1. a jeles hallgatókkal való fe&laülk»sásra,

* őr aadetestek tartja Bu -a professzor tanszéken sikeresen alkalmazott Oh^ultfcc^ó eredményeit* *

•cólav aiemér e hallgatók fuj#oB»á»yos fiókkörbe való WvwiámAtsl kapcsolatoaaeagemliti, hegy két 11 *é vast bekapó olt a Tudományoe Ti ékkör munkájába. kik jeles vannak az üléseke», a témákhoz hozzászólnak, látják fézisrol-fózisra á tdöocényoe munka menetét, móda««rét, s Mr önéi ló Sudeíí.snyos munkát nem végeznek méiis a diákkörben való ilye» értelmű bekapesoláaúk előkészíti őket a jtíbS évre nézve az aktiv tuőon&nyoa munkára*

Korévf István a tanszemélyzet nyelvtanulásának, elsősorban az orosz nyelv «la*játitárnának fontosságát hangsúlyozza* A tana se&ély set munkatere

o*ott időre bizonyos •anyagot kőtelee volna el*«., ni* melynek ellenőrekét az orosz lektor végezné*

^chuitheisz •ill elmondja, a pedagógiai képzésre, nem történt utalás a je lentéanen, m.e3yre az Sgyetem.1 fanácsülésea Baráti ^refesazer hívta fel figyelmét* kivé; etessek tartja, hogy a tanársággá (fok minél’ sűrűbben látogatták meg a professzor előadásait, s a* ott tanultakat használják fel oktató ataútájakban* A tovébbkév zcs nézik formájáról kiváló:' pedagógusok aun álnak olvasására hívja fel a figyelmet.

erb Író üózsef a p da-, cgiai módszerek óltulánca elveinek kegyes tárgyafcwt?ló lícnkoetizáIáéinak szükségességét hangsúlyozza ki*

Elnök határozatilag kimondja, hogy a tanszemélyzet egye-ni tanul-agad oly «* rtékben sajátítsa el ®z orosz nyelvet, heg? * »’ tár segítségéve 1 jól tudjon fordítani.