Szegedi Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi kar tanácsülései, 1951-1952, Szeged
1951. 12. 05. 3. rendes kari ülés
- 12 n A legutóbbi évfolyam-professzori értekezlet magévé tette azt az elgondolást, bojgy éppen a vizsgákra való felkészülés megkönnyítése végett a zártáé yi dolgozatokat csak denember első hetében iratnak a professorok. lg lekor a IV,évesek panaszkodnak, hogy a polgári eljárásjogi tanszék és az államigazgatási tanszék december második hetéoen szándékozik dolgozatot Íratni,, , ,, . . , . a csopox't'’értekezletek másik legfontosabb pontja a félévi vizsgatervek hetekre történt beosztása, ÜapcsoIalSan kell a mezei hallgatók néhány problémájával foglalkoznunk, a mezei hallgató nak november hó folyamán kiküldtÜk a konzultácioslapokat, valamint a 34 mezei hallgató közűi 17 számára akik a pénzt jegyzetre bekül öt ék a mgj eszetek megjelenésével párhuzamosan foiy marosan megy a jegyzetkikülaés munkája. Az X,félévben konzultációt december-január ás hónapra álliróttunk be, a decemberi konzultáció 17- és 24 között lesz megtartva. Itt kárjük a tanszékeire", ho ,y erre a hétre, a hét minden napjára állításnak oe a s; éken ins ceted ót és est a beosztást oíirgössen ju ák el a T*0#— hoz, ho :.y or ol hirdetményt tudj unit közzétenni, és a konzul nácidé hétnek bárhol. napján beutazó hallgatónk módjában álljon bármelyik . tanszéken konzultálni. Felhívjuk ...ég a tanszékek fig- elmét arra is, hogy a múltban a havi konzultációkkal kapcaólátbah meglehetősen nagyfokú lazaságot és eok elnézést tapasztalhattunk egyes tanszékek részéről ezt a lazaságot és elnézést küszöböljek ki és szigorúan csak abban az esetben , írják alá a rezeizők kon:áitácios lapjait, ha azok komoly felkészültségről tesznek tai ubizonyságot, vizsgáidőszakra pedig kívánatosnak látszik, hogy minden tanszék j nuíir hónap minden hetében jelöljön mag egy napot, mikor a beutazó moseizők, min ven akadály nélkül vizsgázhatnak a tanúsé Iron és erről szintén tájékozta:- ák a íV:,-t, hogy idejébe» kitudjuk értesíteni a hallgatókat, A délutáni bejárók óralátogatásának ellenőrzése kapcsán a hallgatók részéről, mini a tanszék részéről tapasztalható legfontosabb hiányosság vetődet ., fel, hogy *z esetleges elmaradó’előo 'ásókat, as egyes tanszékek nem jelentik be előre, igy történik ah meg. hogy órákon keresztül várakoznak a hallgatók hiába, mint ahogy as^ ©lefordult tokaji üéza esetében is, amikor -.eg unják a várakozást, gondolván, hogy a többi el '.-adás sem lesz me .tartva a következő előadó viszont nemtalálja sehol a hallgatókat, A tanszékeinek ezt a hibát a jövőben szintén ki kell küszöbölni. A í.O.besz-á .dójának IX, részében foglalkozni ivánok a kád emunkéval és a lemorgsolódás elleni harccal,, . ,, _ . Kövemben hónapban a bejáró hallgatókról, akiknek a törzslapján nem világos aaatok szerepeltek, vagy hián,, óztak bizonyos adatok, ezeknek .az adatoknak a kiegészítését szolgáló munkát a bejáró hallgatók között elvé estig. - vég. o hallgatók auatgyiijtő lapjai és élet..,:jvai szintén naponta •' e ,nek a f,: ,-ra, . • • kádere s lépéseket tett az irányban is, hogy a vé üő hallgatókkal kapcsolatban ezeknek minden, tekintetben való jo megismerése érkedében, mint szakióleményadókat, a tanszékeket is bevonja ebbe a »unkába. Komoly ©unkát fejtett ki a T,0.lemorzsolódó» elleni harcban, így slkßrül*. csökkenteni különösen a szakérettségis hallgatók körében jelentkező azt a ve;:-: Ily ez hangulatot, hogy anyagi éhé zz égé ikre való hivatkozással számosán it akarták hagyni az egyetemet, á néhány esetben azonban mindene rőfeszités ellenére sem sik.rült megakadályoznunk & lemorzsolódást, igy pl$ feres József esetében, aki idegkimerülteégére való hivatkozással és áviá ároly esetében, akinfek orvosi vélemény szerint súlyos betegségére való tekintettel időnkéit a hosszabb pihenés, vagy Magyar Jó séf esetében, aki nem is mutat semmi hajlandóságot tanulásának továbbfolytatására annak eile éré, hogy elfogadhatóan indokolni távozásál nem tudja, vossza# rábeszélések és utánjárások ellenére ee sikerült Őséire Ilonéi éo hart on Piroskát visszahozni az gyetemre, különben orzzágos viszonylatban meglehetősen ismert jelenség, hogy „-kéret,; ségis hallgatók, külömbözo komolytalan ürügyekre hivatkozva, külömböző betegségek, anyagi .nehézségek, stb. abba a- árják hagyni a tanulást, aagsulyóznunk kell, hogy a lemorzsolódás megakadályozásában nemcsak és nem is elsősorban a anulmányi tsztály terheli a felelősség, hanem a g-az ékeket. tanszékek kötelessége az, hogy szívós nevelő munkával reggyőzzék a hallgatókat a jogi pálya perspektíváiról és megsserettessékvelük ezt a pályát. íppen ezért a tanszékek a háalmae felelősségnek tudatában állandóan és elsősorban ők fo 1aIkózzanak a lemorzsoló ás veszélyével, hogy ennek milyen módszerei lehetnek, azt a tanszékek ek maguknak kell megtalélniok, erre receptet adni nem lehet
