Szegedi Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi kar tanácsülései, 1951-1952, Szeged

1952. 04. 23. 6. rendes kari ülés

ke zó se alapján történt és bár annak hasznosságáé nem leírt kétségbe venni, mégis tulroszl- e tesnek óö repeti tói1 ium-jc 11 estinek találtuk. Hintés zerii veit vi szent a gyakorlati érák keretében elhangzott előadás mer,be szelő se és a tanszékvezető dl tál magyaráz a te kka 1 való kisérése. .* tapasztalatcsere hasznos tanulsága veit ebben a vonatkozásban az is, hegy a helyben t? ’'álható állnnignzgutási hivataloktól beszerzett blanketták és felvilágosítások felhasználása az Ugyke zelósi kérdések megc rt és ót nagyon ragokon nyit i.

4. /A szakköri mn nk a mo-ßbc Szolé se és a pú; tanszék szakköri Üt lesén v aló rá s zvét el ugyancsak értéke^ mozz'ahaaát képezte a tapasztalatcserének. k smegbés zéies kéret ében'; isme riet tea szakköri munkánk tárgyait és menetét na jd tanszékem ^észéről Br .Horváth Zsikó László adjunktus elmed netté', h-gy a szákköri munka egyik iont as célja -az, hegy a tagokat a tu dan dny os" munka módszereibe , bevezesse , velük a szakirodalmi-.anyen ^ felkutatásának és felhasználásának, valamint a vázlat felépítés ének.'és előadás ki de Ír ozás ln-..k gólját megismertesse . Rámutatott továbbá anel hagy a szakköri tagok között egészséges versenyt kell kinlakutani /r a ié'hjobb-ni sikerült szakköri dolgoz át ok pálya di jb-n r.é s z'esit é óév e 1/. Szűcs István demonstrator a nálunk alkalmazott u.n, eléreforátumok rendszeréről szólott, amelyek alkalmával a szakköri- tag útmutatásokat kap munkájának további folytatására nézve és ezután önti dolgozatát végleges formába. I»r.Martcnrfy Károly budapesti taps zücveaető kiemelte, ho gy a szakköri tagoktól minden esetben szabad előadds megtart á :t kell megkívánni és ezzel előadókészségüket fejleszteni. .* páca... tanszernek a szakköri munkában alkalmazott módszerei- közül nagyon s ze roncs ősnek találtuk azt, h-. ;;y az elkészített á olg o u ?t. ok" t szétküldik a szakkör tag ja inak és az ülésen az előadó csak .vázlatosan ismerteti a munkát, amelyhez a szakkör tagjai, a dolgozat előzetes átolvasása alapján, érdem] égésén tudnak h -zzíszólni. Igen intenziven bevonja r. pécsi tanszék a szakköri munkába a helyi tanácsoknál működő szakembereket, akik az általunk meghallgatott s kköri ülésen is értékes gyakori'■ti szempontokkal egészítettük ki az előadó fejtegetéseit. .. merk-.ligetett szakköri előadás tárgya " „ szocialista ellenőrzés célja c - módszere" volt.

Hege oil i t en még, he gy bér a t a n s z a ki .a dm l n is zt ráció /könyvt-jrkez elé Sanyii v ón tartások stb . / kérdéseit csak égé szén futólag tudtuk a megbeszélések 3 órán érinteni, a tapasztalatcsere több résztvevőjének mód okban volt bemutatni r tanszékünkön vezetett munkanaplót -és hallgatói torz skönyvet, amelyek pantos áttekintést adnak a tanszéki személyzet számára a különböző gyakorlati csoportokban végzett munka témáiról, a gyakorlatokon előadással vagy hozzászólással szerepelt hallgatókról, a kisv-izsgák és kollokviumok eredményeiiől stb., igy a tanszéki munka tervszerű irányítását és ellenőrzését ...valamint az oktatás i munka ere .lényeinek 1 ómé rés ét könnyön áttekinthető formában ; teszi, le hét őv 3.- * ’

Befejezésül kötelességemnek érzem, hogy köszönetét mondja a tapasztalatcsere p rr; gramm jónak előkés z.ité se óit J)r .Márt onffy Károly budapesti tanszékvezetőnek ős munkatársainak, a szívélyes ás baráti fogadtatásért pedig Dr,. Száméi Lajos; pécsi tanszékvezetőnek és a pécsi államignzgr’táüi jogi tanszék egész szenól-yze.-i,ének.

Szó c ed t 1952. Ip r il is 17 .

Dr,Hartenyi János s.k, gye t emi t an Ír, t a xisz é kv.