Szegedi Tudományegyetem Jog- és Közigazgatástudományi kar tanácsülései, 1949-1950, Szeged

1950. 03. 21. 7. rendes kari ülés

IM'L

t

Tanács elé, mivel a határidő meg* hosszabbítása az Egyetemi Tanács hatáskörébe tartozik.

192.

921/1949-5Ű.jk.szám. A Tanulmányi Osztály ve*r zetője a.KKFESz hely, szerkezetének/a nyári szünidőben a joghallgatók famulálása tárgyában, a vallás- és kozoktatasügyi miniszterhez címzett kérelmét elfogadás pártoló támogatással leendő továbbítás végett terjeszti a Kar élé. A kérelem teljesítését a maga részéről is javasolja.

A Kar egyhangúlag ilven értelemben határoz.

193.

V-9/1949-50.jk.szám. Az elnök előterjeszti az orvostudományi fier javaslatát a Tanulmányi Bizottság újjászervezne tárgyában.

"Jegyzőkönyv. Felvétetett 195o. márc.2-án az Anatómiai Intézetben.

Jelen vannak: Dr.Jancsó tiklós. dr. Ivanovics György, dr. He tényi Géza, dr. Jáki uyula egyetemi ny.r.tanárok, mint a f.évi február hó 23-án tartott orvoskari,.ülésből a Tanulmányi Bizottság újabb feladatkörének szabályozása tárgyában kiküldött bizottság tagjai ás ír. Gellért Albert e.ny.r.tanár, e.i.orvoskari dékán. /Dr.Jáki Gyula e.ny.r.tanár ar. Huszák István bizottsági tag távollétiben nevezett és a Dékán felkérésére helyette vett részt a bizottságban/.

A bizottság megállapítja, hogy a V.K.G. által annakidején létrehivott Tanulmányi Bizottság funktiója a tanulmányi osztályok felállításával lényefében véve megszűnt, igy 'fenntartása a régi formák özött nem volna célszerű. Minthogy nem közömbös, hogy az egyetemi és főiskolai hallgatók milyen szakemberekké válnak mind dzakmai, mind pedig ideológiai szempontból, kívánatosnak tartja a bizottság'. hogy a Tanulmányi Bizottságok fenntartassanak ui feladatkörrel, melynek célja egyetemi oktatásunk hiányosságainak megjavítása, színvonalának emelése lenne. «

A bizottság a Tanulmányi Bizottság egyik legfontosabb feladatát abban látná, hogy a tanulmányi ügyeket /szakmai és ideológiai kiképzés/ ellenőriz. ne', állandó kapcsolatot tartana fenn a profes3Zo - rokkal és a tanítói személyzettel, megbeszélvén vélik az oktatás esetleges felmerülő kérdéseit. I- lyenek volnának:

1./ A tematika kérdése. Tivei az orvoskari előadások tematikáját pontosan körvonalazza és megszabja a tanulmányi reform, igy a Tanulmányi Bizottság feladatköre Karunkon inkább a reform végrehajtásénak ellenőrlésére és csak esetleges részletkérdésekre vonatkozó javaslatok tételére korlátozódra a reform minél eredményesebb végrehajtása érdekében.

8.