Szegedi Orvostudományi Egyetem Gyógyszerész kar tanácsülései, 1961-1962, Szeged

1962. január 17., IV. rendes ülés

- 5 -Horvai adjunktus megemlíti, hogy a hallgatók a Kísérleti fizikában megismerkednek a rádióaktiv izotópok mérésénél használt legfonto­sabb módszerekkel* Alapmérések is beállíthatok volnának, ha az Or­vostudományi Egyetemnek már volna, vagy a későbbiek során lenne izotóp laboratóriuma, megfelelő asszisztenciával. Elnök véleménye szerint erre a későbbiekben sor kerülhet. Megkérde­zi Kedvessy professzortól, volna-e lehetőség a Kolloidika előadásá­ra a IV. félévben ? Kedvsssy professzor szerint csak a reform létrejötte után. áddig az Általános és a Fizikai kémia keretében kapják a kolloidika előadást a hallgatók. Többek hozzászólása után a Kar elfogadja a Felsőoktatási Re­formbizottságnak az oktatás céljával, az egyes tárgyak oktatásának mértéké­vel, a fedések kérdésével, valamint az egyes tárgyak tematikáinak Össze­függés szerinti tárgyalásával kapcso­latos javaslatát. Az elhangzottak alapján a Kar a gyógy­szerészi etikának külön tárgyként való felvételét nem tartja szükségesnek. A "Gyógyszerészet története" c. kollé­giumnak a IV. évfolyam utolsó félévé­ben való oktatására, valamint a tan­rendszere heti 4 órás IV. éves gyógy­szertári gyakorlatnak az 1962-63.tan­­évtől kezdődően történő elhagyására nézve a Kar felterjesztéssel fordul az Egészségügyi Minisztériumhoz. A Fizika, az Általános kémia és a Fizikai kémia oktatásával kapcsolato­san a *ar a Felsőoktatási Reformbi­zottság idevonatkozó javaslatait tel­jes egészükben elfogadja és kívánatos­nak tartja, hogy félév végén minden kötelező gyakorlati tárgyból gyakorla­ti jegy legyen az indexbe beirva. Fizikából a tapasztalatokat a tanév végén összegezve megáilapítandó,hogy az I. félévi kollokvium elhagyása hasznos volt-e a hallgatóság szempont­jából, vagy nem, A Kar a Felsőoktatási Reformbizottság vezetőjének és tagjainak - .mindenre ki­terjedő, alapos és körültekintő munká­jukért - jegyzőkönyvileg is kifejezi őszinte köszönetét.

Next

/
Thumbnails
Contents