Szegedi Orvostudományi Egyetem Gyógyszerész kar tanácsülései, 1957-1960, Szeged
1959. október 5., I. rendes ülés
- 4 Do Éj ám dr. a. politikai nevelés vonalán felelősséggel tartoznak az intézet vezetői és az asszisztencia tagjai, annál is inkább, mivel a hallgatók idejük nagy részét előadások és gyakorlatok keretében az intézetben töltik. Ha az intézetekben többet foglalkoznak a hallgatók politikai nevelésével, akkor a jövőben nem merülhet fel ezen a téren probléma. Kőszegi professzor felteszi a kérdést, hogy milyen módon gondolják “ megoldani a hallgatók politikai nevelését tekintve, hogy a hallgatók tanulmányaik miatt igen lekötöttek, valamint az aszszisztencia tagjainak az oktató és tudományos kutatómunka mellett nem igen van ideje arra, hogy a hallgatókkal politikai téren külön foglalkozzanak. Dómján dr. szerint a politikai nevelés alatt nem azt kell érteni, hogy a szakintézetek asszisztensei személy szerint foglalkoznak a hallgatókkal, hiszen ezt a célt szolgálják a Marxizmus- Leninizmus, Tudományos Szocializmus és Politikai Gazdaságtan keretében megtartott szemináriumok, hanem a szakmai előadásokat a materialista világnézet figyelembevételével kellene átdolgozni és megtartani. Kőszegi professzor megállapitja, hogy az intézetvezetők és az asszisz” uencia magatartásának tükröznie kell azok életfelfogását, materialista világszemléletét. Dimer professzor régebben a természettudományos előadásokban csupán a száraz tényeket közölték, ma azonban már világnézeti következtetéseket kell levonni. Novák professzor elmondja, hogy a drogismeretben igen sok alkalom ki~ nálkozik arra, hogy összehasonlítsák a szocialista és kapitalista állapotot. A Gyógyszerészet története cimü kollégium anyagában is számtalan példa van, amivel a középkori szemléletet és azok ferdeségeit bemutassuk, mintegy osszehasonlitva a szocialista szemlélettel. Dimer professzor elmondja, hogy a Gyógy szerhat ás tani intézetben intézeti megbeszélésekre vendégként né&ámy hallgatót szoktak meghívni. ily módon az elbeszélgetések folyamán sok téves hallgatói felfogást meg lehet változtatni, ilyen alkalmakon a hallgatók a társaságbeli helyes viselkedést is elsajátíthatják. Dómján dr. szerint szükségszerű az ideológiai és szakmai előadók közötti szoros együttműködés. Az ideológiai előadásokon több szakmábavágó példával kell megvilágítani egyes kérdéseket. Diraer dr. az oktatószemélyzettől feltétlen meg kell követelni a szocialista, materialista életfelfogást. Dómján dr. A szocialista tudatot feltétlen ki kell épiteni a hallgat ókban. Kedvessy professzor szerint elsősorban az intézetvezető és az intézetekben dolgozó, a hallgatókhoz közelebbálló fiatal asszisztensek magatartása feltétlen befolyásolja a hallgatókat. Dr. Biróaé elmondja, hogy az Analitikai Kémiai intézet a haladó tudományból gyűjt szakmai példákat és átadja azokat a Marxista tanszék előadóinak. Javasolja, hogy mivel a Marxista tanszék előadásait együtt hallgatják a bölcsész, orvos, gyógyszerész és joghallgatók, ily módon az előadó nem tudja megoldani agyakorlati példákkal való demonstrálást, ezért az asszisztencia tagjainak a szemináriumok keretén belül kellene szakmai példák tükrében megvilágítani egyes ideológiai tételeket. A
