Szegedi Orvostudományi Egyetem Gyógyszerész kar tanácsülései, 1957-1960, Szeged
1959. február 9., II. rendes ülés
- 3 -mondható«, hogy a hallgatók nagy százaléka pl. egyszerű osztást? szorzást, - nem beszélve a tizedestörtekkel való egyszerű műveletekről - sem tud sok esetben megfelelően megoldani. Egy-két tizedesszám tévedése sokszor a beteg embernek kárára lehet. Ez természetesen a gyengébb képességű hallgatókra vonatkozik. Ez is alátámasztja aat, hogy csak arra rátermett, megfelelő képességű ifjakat vegyünk fel a gyógyszerészi pályára. Engedje meg Dékán Ur, hogy felhívjam figyelmét a leckekönyvekbe beirt kollégiumok, előadók nevével kapcsolatos hiányosságokra. A hallgatók sokszor helytelenül Írják be az jndexbe és ezt a Tanulmányi Osztály elfogadja és nem javíttatja ki. Bejelentésem alátámasztására megemlitem, hogy az elmúlt félév végén a mostani íll. évesek közül 20 kifogástalanul töltötte ki a leckekönyvét, 59 indexében pl. a Gyógynövény és Drogismeret c. kollégium helyett Növénytan és Drogismeret, Drognövény és Drogismeret, vagy éppen Drogismeret helytelenül és elferdítve szerepel. Ugyanez vonatkozik az előadók nevére is. Br* :Dlmer: segítségére kell lenni a latin nyelv előadójának olymó-3on, hogy meg kellene határozni milyen mértékű latin tudásra van szüksége a hallgatóknak a szaktárgyak elsajátításához. A tematikával kapcsolatban megállapítja, hogy a tananyag nagy; revízió alá kellene venni a gyógyszerészképzés anyagát. Ezen a téren az intézetvezetőknek, az asszisztenciának és a KÍS7-nek, is segíteni kell a hallgatóságot. Dr. Gergely: tudatosítani kell a hallgatóság körében, hogy egy tárgynak az ismerete, tudása nem csak a vizsgáig tart, hanem a tanultakat a későbbiek folyamán, más tárgyak tanulásánál is alkalmazni kell. Dr. Dimer; megállapítja, hogy a hallgatóság sajnos nem mutat nagy ér(Teklődést a konzultációk és általában a tanulás iránt. Ezen feltétlenül változtatni kell. A hallgatóság érdeklődésének felkeltése terén nem csak az előadóra, hanem a KÍS7-re is nagy feladat hárul. Tudatosítani kell a hallgatóság körében azt, hogy tanulmányaik befejeztével, az életben milyen felelőségteljes munkakörben kell hasznositaniok az egyetemen tanultakat. % A tanulmányi előadó beszámolójában előterjesztett, félévelismerésre vonatkozó javaslatot az alábbi módosítással fogadta el a Kar. A tárgyak előadói részéről a félévelismerő aláírás megtagadható abban az esetben, ha a hallgató heti 2 órás tárgyból az adott félévben 3 óra igazolatlan abszenciát, heti 3, vagy több órás tárgyból az adott félévben 5 óra igazolatlan abszenciát szerzett, vagy az adott félévben igazolt hiányzása a 6 hetet meghaladja. ÍV. Dr. Dimer:felkéri a Párt képviselőjét vázolja az if juság szocialista nevelése terén milyen feladatok hárulnak a szaktárgyak előadóira. Dr. Marton: a szaktárgyak dialektikus-materialista szemszögből történő oktatása és a hazafias szemléletre való nevelés az ifjúság szocialista nevelésének alapja. Sajnos az oktatók előadásai - csekély kivételtől eltekintve - csak szakmai térre szorítkozik és nem vonnak párhuzamot az előadott szakmai tárgy és az ideológia között. Nem lehet figyelmen kívül hagyni az aktiv nevelés problémáját. A nyári termelő munkán keresztül tanulják meg a hallgatók értékelni a munkát s ezenfelül anyagi juttatásban is részesülnek. . / .
