Szegedi Orvostudományi Egyetem Általános Orvosi kar - tanácsülései, 1976-1977, Szeged
1977. június 21., IV. rendes ülés
- 19 -súlyozzék. íűk árpolitikái Bzompontból eusj elhanyagolnaió, hct~' az ojrtató szakmai tudása, képzettsége, társadalmi tevékeny-DŐgö és személyisége mellett elosdóképessége is mérlegre kerüljön az egyetemi előadások betöltésekor. Az {iktatásban la a legfontosabb tényező a következetesség. Az anyag előadásában ne legyenek ellentmondások, ami nem azt jelenti, hogy egy-egy területen e szembenálló nézeteket nem tárjuk a hallgató elé. A tananyag gondos koordinálása az egyee tárgyak közötti Ismétlődései: kiküszöbölése, a modem oktatásteohnlkai eszközök széleskörű alkalmazása mind mind pozitív nevelési tényező. Az egyetazi előadások namoaak a hallgetók, hanem e fiatal oktatók szakmai képzáséban éa nevelésében la fontos szerepet töltenek be. e gyakorlatok éa szemináriumok egységei konc ápoló szerint történő vezetése megköveteli, hogy az oktatók lmerjék az előadás anyagét, A gyakorlatok éa szemináriumi, foglalkozások vezetéoe az egyetmei oktatómunka másik fontos eszköze. A kiscsoportos oktatás megfelelő színvonala a nevelés kulcsa. A gyakorlatvezető éa hallgató vlezonya, a gyakorlati foglalkozások légköre és fegyelme alapvetően fontos. e helyenként előforduló személytelen felaJőtlenaég romboló hatásét ki kell küszöbölni* Az oktató Ismerje meg személy szerint hallgatóit, arra Igen alkalmas, agy folyamatoe|randszereo nyomonkövetés, amely az elaő évtől kezdve Ideérve figyelacael a hallgatók szakmai, általános emberi, politikai- ideológiai fejlődését. a tanszéki ne- «lőmunka fontos feltétele az oktató áe a kiBcoonor^ tekat patrot. patrőnuook szoros együttműködése. A közös információcsere, mely Inkább ezUkebb körben, mint értekezleteken történő problémáteltéráa legyen, még inkább elősegíti e hallgatók alapos megismerését, problémáik feltárását éa azok megoldásának lehetőségeit. Az oktató-nevelő munka minden egyetemi oktató elsőrendű kötelessége ée ezt semmiféle másirényu tevékenység nem szoríthatja háttérbe. A z az oktatók elsőrendű társadalmi kötelezettsége. e vlzagák nevelő hatása egéaz életre szóló,* tanszék felelőssége e tekintetben le rendkívül nagy. A legfontosabb tényező itt is a következetesség, az egységes megítélés, a protekcionizmus elleni
