Szegedi Orvostudományi Egyetem Általános Orvosi kar - tanácsülései, 1976-1977, Szeged
1977. június 21., IV. rendes ülés
u ti 1 Tame tudaméayágai tanításénál nagy nevelési értéke rác be előadások színvonalának, aktualizáló magállapitáBalnak, a szemináriumi mnnka tartalmi—módszertani fejlesztésének. ás addigiaknál nagyobb szükség tan a kisceoportoe foglelkozáeokra, a konzultációs lehetőségek kibővítésére, a személyéé problémák nyílt, őszinte feltárására áa szabad légkörű megvitatására. 1 aarxLoms oktatóinak közeli kontaktusban kell kerUlnlök a hallgatókkal az oktatáa folyamatában áa a társadalmi-közéleti tevékenységben le, hogy mindig felszínre jöhessenek e hallgatókat legélénkebben foglalkoztató eszmei-politikai-erkölcsi kérdések, A marxlams-lenlirl írnia stúdiuma váljon a hallgatók ideológiai problémái tisztázásénak legfőbb műhelyévé . A marxista-lenlmlsta oktatómunkát csak úgy lehet eredményeién végezni, ha figyelésibe veszik ez orvosegyetemi sajáteaaágokat, a hallgatók által tanulmányozott szertérgyek belső összefüggéseit. A maniaKustoktatóknak ismernlök kell az egyetem szektanazékeinek oktató-nevelőmunkája, tudaa^syoa kutató tevékenyaége alapvető problémáit, azok legfontoaabb ideológiai összetevőit. A neveIónunkéban nélkülözhetetlen a szakoktBtók ée s merxizmne oktatók együttműködése. A hatékony eszmei-politikai-erkölcsi nevelőmunka megköveteli, hogy e oktatók ez oktatási folyamates kívüli egyetemi nevelőtevékanyBégben is részt vállal* jenek, hogy a társadeírni-politikai-közeleti munkáién Is bizonyítsák az elmélet ée gyakorlat egységét. Az oktatási folyamaton kívüli névélőmunkájuk jelentős területe a tudományoe diákköri «inka segítése, a speciális kellé glumok tartása, e petronálási tevékenység} mindezek tartalmilag szorosan kapcsolódjenek az intézet által oktatott tananyaghoz. A nevelőiemre tartalma gazdagításában, hatékonyságának fokozásában elsőrendű fontosságú a párt ée ÉLSZ szervezetekkel történő tervszerű, rendszeres együttműködés ée as a tevékenység, amit a arvélőmunka legfőbb tényezői, as egyetem
