Szegedi Orvostudományi Egyetem Általános Orvosi kar - tanácsülései, 1970-1971, Szeged
1971. június 25., IV. rendes ülés
ügy véli, ez a legjobb, amit mondani lehet, mert olyan különösé- d gek vannak a különböző egyetemek adottságai között, hogy egyazon |! formába belepréselni nem lehet a követelményeket. Az az érzése, hogy az összes technikai nehézségek ellenére meg van a lehetőség ha alaposan megvitatjuk olyan oktatási rend kialakitására, amely az oktatásunkat Jobbá teszi* Itt azonban nemcsak a gyakorlatokról - van szó, hanem részben az elméleti tárgyakon, részben a klinikai 1 tárgyakon belül végrehajtandó integrációról. Erre mindenkiben ? meg van a Jószándék. Erre idő is van, mert az is kiderült ebből a beszélgetésből, hogy tulajdonképen 1972.végére csak elképzelé- d seket várnak, tehát nincsen szó arról, hogy 1972-ben már az uj el- ; képzelések szerint oktatnunk kellene* Az 1972.csak ötleteket vár. b Bőven van tehát időnk gondolkodni, Javaslatokat tenni és remélni, [>■ hogy a minisztérium jóváhagyja a Javaslatokat, mert nekik is az az érdekük, hogy az oktatás Jól menjen. Helyben tudjuk legjobban, d hogy milyen lehetőségeink vannak erre. •n Huszák tanár már több Ízben Írásban is kérte-.a Kart, ho^y az ideg-g elmegyógyászát gyakorlati idejét emeljék fel, mivel a két tárgy számara az egy hónap gyakorlati idő rendkívül kevés. Tóth rektor meglepetéssel hallotta a Petri professzor által elmondottakat, mert ezek szerint az Írás és a szó között igen nagy eltérés van. A Jövő hét folyamán ezt szóvá is fogja fenni a minisztériumban, Lukáts elvtársnak. Az egyetem ugyanis azt au Írást kapta, a minisztériumtól, hogy az oktatási irányelveket már Jóváhagyták. Kekünk ki kell dolgozni az elképzeléseinket 1972*májusára, azt Jóvá kell hagyatni az Egyetemi Tanáccsal és 1972. őszén igy indul az oktatás. A minisztérium a 40-60 %-os arányra való törekvést számunkra kötelezően irta elő, csupán olyan mértékű engedményt tettek ebben a vonatkozásban, hogy bizonyos elméleti órákat gyakor lati óráknak lehet minősíteni,^ ha ott beteg-bémutatás történik. Ami a gyulai és szolnoki kórház ajánlkozását illeti, véleménye szerint ezt a Kar alapos megfontolás tárgyává kell tegye, mert nem arról van szó, hogy egy_egy délutánra oda menjenek a hallgatók, de valamilyen formát kell találni, hogy ez megfelelő módon alakuljon. Varró tanár a gyakorlatok tárgyi feltételeire" hívja fel a figyelmet. Egyetért a Rektorral §bban, hogy adott keretek között dolgozunk és i&y kell a maximumot kihozni. Örvendett volna, ha a Bízott sag, amely^ilyen^nagyon súlyos dolgokat állapított meg egyes intézetekben, ill.klinikákon, nyilatkozott" volna abban a kérdésben is, -frogy Iái»—e valamilyen lehetőséget e helyeken ezeknek a megoldására Elismeri, hog^ az oktatóknak tudásuk legjavát kell adni ahhoz, hogy megfelelően , Jól oktassanak, de figyelembe kell venni azt is frogy vannak olyan intézetek, ahol az oktatás— minden igyekezet ellenére -..i^en súlyos körülmények között történik, mert pl. az or vosok es közepkáderek szociális helyiségeit sem tudják biztosítani fi I- • ? .-;i3 41 VH 4; ’h
