Szegedi Orvostudományi Egyetem Általános Orvosi kar - tanácsülései, 1966-1967, Szeged

1966. november 15., II. rendes ülés

- 8

Földes párttitkár hivatkozik Kiszely professzor véleményére.A minisztórium nem hajlandó erről az oktatási formáról lemonda: Az erre irányuló tárgyalások nem voltak eredményesek. Senki sei vitatja, hogy nem megfelelő ez az oktatási forma, mindenki egységesen ezen az állásponton van a Karban. Ezt azonban kellőkép« dokumentálnunk kell, ,nem szabad üres kézzel mennünk a Minisztéj illetékesei elé. Javaslatunkat az adott körülményeket figyelem! véve kellene kidolgozni, felhasználva azokat a szervezési^lehetőségeket, amely anyagi kihatás nélkül is megoldhatóh&á tennék a problémákat.

A párt javasolja, hogy a jelenlegi gyakorlati oktatási rendsze] felváltására az okt.reform bizottság dolgozzon ki olyan altem tivákat, melyek a SZOTE számára elfogadható és jobb, a ciklus ol tatásnál, de nem azonos a régivel.

földes docens hivatkozik több külföldi oktatási rendszerre is*

Hattjasj tanár úgy véli, minden reform törekvésnek csak akkor lesz éroelme és eredménye, ha számításba veszi a különböző tárgyak igényeitámelyek szerint az oktatási követelmények teljesen differensek. Ugyanazt a methodikát nem lehet az egészre ráhúzni. így pl. a fogászati gyakorlati oktatás eredményessége é] dekében egy félév helyett két félévre osztották el a gyakorlati kát, hogy valamit be is tudjanakmutatni a hallgatóknak.

Julesz tanár szerint minden tanácsot és minden javaslatot örömmel kell fogadni ebben a kérdésben, hiszen még a klinikák közöl is különbségek vannak és mások az igények, igy pl. a sebészek és belgyógyászok vonatkozásában is óriási külömbségek vannak. Viszont - s ©hez partvonalon is hozzá vannak szokva - nem elég kritizálni, hanem javaslattal is kell élni.

Elvi sikon hangoztatja: amikor reformokról van szó, vigyázni kell arra, nehogy az legyen az eredmény, hogy a reform az valai más, mint ami eddig volt.

Már több-alkalommal emelt szót a belgyógyászat'vonatkozásában, mil-7en tarthatatlan, hogy a III.év első félévében teendő kollo! vium után két és fél évig semmilyen vizsga-kötelezettsége nine a hallgatóságnak belgyógyászatból. Vagy pl. hogy már klinikuiíir tanulnak és a gyógyszertanról a leghalványabb fogalmuk sincs.

Szabón tanár az oktató munka eredményesebbé tétele érdekében a korszerű gyakorlati oktatási eszközökre hivja fel a figyelme' igy^elsősorban a hangosfilm és diafilmek alkalmazására. Az az érzése, ha elégséges szines diapozitív állna rendelkezésünkre, talán még a ciklikus oktatást is eredményesebbé tehetnénk.

Huszák tanár úgy tudja, hogy hamarosan meglátogatja egyetemünk a. Miniszter elvt rs Cseterki elvtárssal együtt. Ezt az alkalma kellene felhasználni arra, hogy a ciklikus oktatásban érintett professzorok bevonáséval az Oktatási Reform ^Bizottság által ös szeállitott javaslatot átnyújtanánk.