Szegedi Orvostudományi Egyetem Általános Orvosi kar - tanácsülései, 1966-1967, Szeged
1966. szeptember 28., I. rendes ülés
/ A Szegedi Orvostudományi Egyetem Ált[alános Orvosig Karán és Fogorvosi Szakán ez évben tartott felvételi vizsgákkal kapcsolatos főbb tapasztalatainkat az alábbiakban foglalhatjuk össze A felvételi vizsgák előkészítése: a vizsgabizottságok összeállítása programszerüen történi;. Á Tanulmányi Osztály a jelentkezők anyagát gondosan előkészítette, amely nagymértékben elősegítette a vizsgák zökkenőmentes lebonyolítását. Az elmúlt évektől eltérően az Általános Orvosi Karon az Írásbeli vizsgákat egy napon tartottuk meg 13 különböző tantermekben, megfelelő és körültekintő ellenőrzés mellett. Az Írásbeli vizsgák egy időben és azonos kérdésekkel történt lebonyolítása a kiértéke- • lést is objektivebbé tette és egyúttal jobban "széthúzta'-5 a mezőnyt. A dolgozatokat - az elmúlt három évhez hasonlóan - -azonos szaktanárok javították, illetve értékelték, ezáltal az elbírálás egyöntetűbbe vált. Az írásbeli dolgozatokat a jelölt anyagával együtt kapták meg a szóbeli bizottságok kijavítva, illetve értékelve. A jelentkezők szaktárgyi felkészültsége; a vizsgázók jelentős hánya— danái továbbra ’is - ezt már Köss zu ITve k óta tapasztaljuk - lényeges eltérés mutatkozott az Írásbeli és a szóbeli vizsgák eredménye között, főleg fizikából. A jelöltek szcakmai felkészültsége az esetek többségében nemcsak■ egyénileg, hanem érzékelhetően középiskolánként is változó volt. Érdekes megemlíteni, hogy a középiskolai oktatókat ismerő szakvizsgáztatók majdnem előre jelezték a*jelölt várható szakmai felkészültségét még annak behívása előtt. A felkészültség sok esetben mechanikus. A tételes /lexikális/ válaszok aránylag jól mentek, azonban egy-egy elméleti kérdés gyakorlati alkalmazása már ritkábban sikerült. Ebből következik, hogy egyes középiskolát kivéve, általában nem fektetnek súlyt a megfelelő szemlélet kialakítására, sem a tanultak gyekorlati alkalmazására. Ez a szemlélet hiánya mutatkozott meg az írásbeli és szóbeli vizsgák nagymértékű eltérésében i£. Szaktanárok véleményét összegezve biológiából a jelöltek tárgyi tudásának szintje az előző évekhez képest alaposabb, biztosabb, ez különösen a szóbeli feleletek alkalmával tükröződött. Ismereteik azonban még mindig kissé könyvizüek, többségükben mereven ragaszkodtak a tankönyv leckeszerü felmondásához. Véleményünk szerint a b^^giaban rejlő tudat és világnézet szemléletformáló nevelésére középiskoláinknak még fokozottabb gondot kell fordítania. Továbbra is nagy színvonal különbség volt tapasztalhgtó az idén érettségizett es az elmúlt években végzettek között, a frissen érettségizett jelöltek javára. Sok régebben érettségizett jelentkező igen felületes felkészüléssel jütt el a felvételi vizsgára, természetesen^ minden komolyabb esély nélkül. Ezzel szemben azonban, jó— néhány regebben órettsógizett maximális pontszánot ért el, amely azt bizonyítja, hogy komoly elhatározással és megfelelő felkészültséggel a regeboen érettségizett - azóta dolgozó — fiatalok nincsenek hátrányosabb helyzetben.
