Szegedi Orvostudományi Egyetem Általános Orvosi kar - tanácsülései, 1965-1966, Szeged

1966. február 15., IV. rendes ülés

libán ezt aut-tőik, hogy a ind ez elméleti, mind a gyakorlati: j -ót*;Vivr vaíó felkészülés legalább annyi időt vesz igénybe, mint maga a ténylegesen megtartott előadás, v-agy gyakorlat /elméleti előadások vonatkozásiban ez az idő. jóval* több/, Figyelembe kell venni azt is, hogy a f elsőkáder-Összlétszám nem azonos az oktatók létszámával, miv^l az egyes intézetekben', illetve klinikákon az oktatói* gárda felnevelése évet vesz igénybe, ezért a még) nem szakképzettek az oktatásba egyáltalán-nem, vagy csak nagyfokú irányítással vonhatók be. Ez nyilvánvalóan fokozza a többi oktató megterhelését. A szorgalmi időszakra a munkanorma alapján, ha nem is reálisan, mégis meg lehet adni a megterhelést /óraszám, csoportszám, hetek stb./, a vizsgáztatás idején azonban a heti teljesitményeket semmi módon nem lehet lemérni.

A fennálló normamérés nem számol azzal az igen jelentős tényezővel sea’i hogy ok egyetemi oktatók kutatómunkája, klinikán pedig a különböző irányú gyógy it ó munka is elválaszthatatlanul kapcsolódik az o Irt a fishoz és e kettős, illetve hármas feladat nem tükröződik sem a leadott elméleti, sem a megtartott gyakorlati órák alapján kif e jc z ott iiormáb an.

Jogos á-otr-ir-prof-essz-o-r-u^ oson mogjegyró nr , hogy h-rlof áradtmte más—. noHO-e-ak a f ctadatok-ellátásába, hanem a tul-terheléo miatti panamz..kodásba i-3-. A Kar tagjai előtt ismertek azok a nehézségek, melyekkel egyes intézetek, illetve klinikák küzdenek, igy az igazságügyi Orvostani intézet helyzete, továbbá a Sebészeti klinikák, valamint a Szülészeti klinika kevés orvosi, ápoló, laboratóriumi és takaritó személyzettel való ellátottsága, ami az oktató segédszemélyzet még fokozottabb túlterhelését is maga után vonja.

ő*/ A szemléltet# oktatás, gép és műszer igényének, a dokumentációs anyag “egységes ~biztosításának ‘‘ütVmszerű láelegitésérc, audiovizuális központ /filmkozpoat/ létrehozására tett javaslato kát az alábbiakban lehet összefoglalni;

A szemléltető oktatás gép és műszer igényét - több tanszék nézete szerint - nem tanszékenkint, hanem tantermenkint kell méretezni. Elsősorban oda kell hatni, hogy az egyetem minden tantermében legyen nagyteljesitményü diapozitív vetitő, megfelelő cpiszkopos vetitő, 16 mm-es filmvetítő, valamint irás-rajzolás vetitő /Schreibprojektor/. Olyan-tantermekben, ahol klinikai tárgyak oktatása történik, szükséges korszerű röntgendiaszkóp is.

Minél előbb be kell vezetni a tantermi televíziós közvetítés utján történő gyakorlati szemléltetés módszerét is, mellyel a munkahelyeken folyó diagnosztikus és therápiás műveletek nagyszámú hallgatóság részére is közvetlenül demonstrálhatók volnának.

A fenti gépek kezeléséhez tantermenkint egy-egy főfoglalkozású, a gépek működéséért és karbantartásáért felelős szakképzett mechanikusi állás rendszérésitése szükséges. Kif e j e z ettnéudiovizuális