Szegedi Orvostudományi Egyetem Általános Orvosi kar - tanácsülései, 1963-1964, Szeged

1963. december 17., III. rendes ülés

4 -Véleménye szerint mindkét tárgyból az Írásbeli vizsgát is meg kell tartani.

Tóth rektor megjegyzi, hogy a Karon belül évek óta vita folyt arról, melyek legyenek a felvételi vizsga tárgyai, sőt el is ment annakidején egy olyan javaslat, hogy fizika helyett a kémiát vegyék fel, vagy pedig harmadik tárgyként szerepeljen a kémia a felvételi vizsgán. A maga részéről csatlakozik Kiszely profesz szór véleményéhez. A kémia oktatása nem fog egyelőre úgy megerősödni a középiskolákban, hogy reális lenne ennek felvételi vizsgatárgyként történő kérdezése. A jelenlegi körülmények között - úgy véli - nem térhetünk el az eddigi fizika-biológiai vizsgatárgyaktól, legfeljebb a szóbeli-írásbeli vizsga tekintetében lehetne változtatás.

Dékán ugyancsak csatlakozik Kiszely tanár véleményéhez. Véleménye szerint is mindkét tárgy alkalmas arra, hogy meg lehessen Ítélni a pályázó alkalmasságát. Ami a kémiának, mint harmadik tárgynak esetleges felvételét illeti a vizsga tárgyak közé, teljesen feleslegesnek tartja, ugyanis a középiskolai anyag nem alkalmas arra, hogy abból felvételi vizsgára kényszeritsük a hallgatóságot, aqnál is inkább, mert a kémia oktatását úgyis elölről kell kezdeni.

Ami az Írásbeli vizsga kérdését illeti, javasolja, hogy mindkét tárgyból legyen Írásbeli vizsga is, meri? ez megkönnyíti a döntési - az alkalmasság elbírálása szempontjából.

Alföldi docens megjegyzi, hogy tudomása szerint a középiskolák nagyrészében nem tanulnak fizikai példákat megoldani s ez igen sok hallgatónak a felvételi vizsgán - ahol az Írásbelin példák szerepelnek - komoly problémát okoz; vajon nem lehetne-e ezen valami módon segíteni.

Tóth rektor megjegyzi, hogy ez a kérdés évről-évre visszatér.

Meg kell azonban állapítania, hogy a hallgatóknak nem volt igazuk, mivel a vizsgatételeket helyesen állították össze a helyi középiskolai tanárok bevonásával. Legfeljebb azt lehetne megfontolás tárgyává tenni, hogy elegendő-e a fizika elméleti részét kérdezni, vagy kell a gyakorlati rész is. Ha azonban azt nézzük, hogy a felvételi vizsga egyben szűrő vizsga is, feltétlenül megérdemli, aki alaposabban utána néz a dolgoknak, hogy bekerüljön az egyetemre, mint az, aki épen a legszükségesebb anyaggal van tisztában.

Julesz tanár yéleménye szerint az a körülmény, hogy bizonyos anyag, igy pl. a példák megoldása, benne van a tankönyvben, nem jelenti egyúttal azt, hogy tanították is, illetve, hogy mindenütt tanították. Éppen ezért arra kellene felhívni illetékesek figyelmét, hassanak oda, hogy a középiskolákban egyöntetűen oktassanak