Szegedi Orvostudományi Egyetem Általános Orvosi kar - tanácsülései, 1961-1962, Szeged
1961. november 28., III. rendes ülés
- 8 -íí• Biokémia A biokémia tanítása heti 2 órában történik.'Ez az óraszám csak a súlyponti kérdések ismertetésére elegendő, ükért kérjük, hogy az oktatási reform kapcsán a biokémia óraszámát legalább heti háromra emeljék fel. Az anyag alaposabb elsajátítására a hivatalos tankönyv lehetőséget ad és ugyanott megtalálhatják a hallgatok azokat a más órákon /élettan, kórélettan, stb./ hallott biokémiai vonatkozásokat, amit időhiány miatt előadni nem tudtunk. Az anyag lényegének elsajátítását a gyakorlatokon történő többszöri megbeszéléssel és a hallgatók felkészültségének ellenőrzésével biztosítjuk. A tananyaghoz kapcsolódik a biokémiai gyakorlatok anyaga. Ez évben olyan gyakorlatokat vezetünk be, amelyek segítségével a hallgatók a fontosabb biokémiai folyamatok megértéséhez közelebb jutnak. Az elméleti órákon a hallgatók materialista szemléletének elmélyítésére szolgál a biológiai és kémiai-, úgyszintén a biológiai és thermodinamikai törvényszerűségek kapcsolatának kiemelése. Az egyes .biokémiai folyamatok különbözősége mellett hangsúlyozzuk azon vonásokat, amelyek minden élőre nézve közösek. ííí. 'Tudományos diákkör. A hallgatók továbbképzése a tudományos diákkörben történik. Az intézet helyi adottságához viszonyítva a diákkörbe felvett hallgatók száma magas. A foglalkoztatás kezdő és haladó fokon történik. A kezdő diákköri tagok /másod és harmadévesek/ munkája kisebb feladatok megoldásán keresztül a biokémiai metodikák elsajátítását célozza, mig a felsőbb éves hallgatókat, valamint demonstrátorokat önálló feladatok megoldásával bízzuk még* A diákkörök munkáját megnehezíti, hogy külön erre ellátmányunk nincs és a magas anyag és eszközigényt, amivel a tudományos diákkörök munkája jár, szükségmegoldásként a gyakorlatok számára biztosított ellátmányból fedezzük. Kívánatos lenne ezért, hogy a diákkörök támogatására külön ellátmányt biztosítsanak.
