Szegedi Orvostudományi Egyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1955-1956, Szeged
1955. november 10., II. rendes ülés
22 -Jaki tanár egyetért az elgondolással, azonban az a véleménye, hogy adminisztrative meg kellene alapozni* Kell alakítani egy baráti kört, amely mozgatja az egészet* Esetleg bele lehetne^építeni a flff-be, vagy a tudományos Szakcsoport működésébe. Petri tanár közbevetőieg megjegyzi, hogy a mozgalom bizonyos előkészítés után jött létre* foglalkozott ezzel az egyetem dékánja, a Párt- és Szakszervezet. Á minisztérium mostmár sürgeti a kész elgondolásokat, ill. terveket* Czoniczer tanár helyesli és egészséges kezdeményezésnek tartja a mozgalmat, amely jó hatású lesz a továbbképzés területén , másrészt azok az orvosok, akik a. mi egyetemünkről kerültek ki, érezni fogják, hogy továbbra is patronálja őket az egyetem. Kern tartja helyesnek* hogy bekapcsolják a flfp-be, vagy a szakcsoportba; az adminisztratív részét a DISZ-nek kell vállalnia. A Szakcsoportban beindítanak egy továbbképző sorozatot, amellyel kapcsolatban véleménykutatást folytatott„ azirányban, hogy melyek .azok a területek, témák, amelyekben a gyakorló orvosok gyengének érzik magukat és amelynek haladásával nem tudnak lépést tartani. Ke hány professzor Ígéretét máris bírja előadások tartására vonatkozólag. -petri tanár megjegyzi, ho^y a -DISZ közvélemény-kutatást végzett és a kinti kollegák igen nagy tetszéssel fogadták ezt az elgondolást. Dékán összefoglalásképen megállapítja, hogy a mozgalom terveivel a fanács egyetért és azt támogatni kívánja. A fanács továbbra is Petri professzort kéri fel a mozgalommal kapcsolatos teendők ellátására, s egyben a DISZ Vezetőséget aktivitásra serkenti a fanács, hogy a mozgalom mielőbb megindulhasson. A munkatervvel kapcsolatban Na^y Szilveszter tanársegéd, a pol.gazdaságtan tanszék képviselője előadja, hogy a tanszék meglévő oktatóinak szakmai képzettsége emelése érdekében helyes lenne a munkatervbe felvenni az ideológiai oktatók részére bizonyos módon biztosítani a szakképzést. Eszel azt a felfogást is meg lehetne szüntetni, hogy az ideológiai oktatás elszigetelt gócként áll az egyetemen. Megfelelő szakmai tudással könnyebben megtalálhatnák a módját annak,* hogy az ideológiai ismeretek és szakmai ismeretek között eltüntessék a határvonalat. Dékán véleménye szerint ez nem könnyű kérdés. Helyes volna tanszéki értekezleten felvetni ezt a javaslatot és az ideológiai tanszékek<konkrét javaslatot dolgoznának ki és terjesztenének be a~fanács elé megvitatásra az elképzelés megvalósítása érdekében.
