Szegedi Orvostudományi Egyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1953-1954, Szeged
1953. szeptember 15., I. rendkívüli ülés
nie, így történt, hogy a kulcsszámot ketté osztották. Ebből következően a Pénzügyminisztérium két külön középarányost adott, ami pénzügyileg valóban hátrányos helyzetet teremt. Az egyszerű előbbre sorolás azért nem lehetséges, mert a tanársegédek és gyakornokok létszám szerint is kötve vannak. Waltner tanár kéri a tanácsot, ha ez a kérdés igy áll, tegye lehetové, hogy két szakorvosi képesítéssel rendelkező és igen jó munkát végző gyakornokát tanársegédi állásba juttathassa. A gyermekklinika annakidején kölcsön adott más intézetnek tanársegédi állást, azzal, hogy azt majd visszakapja, ^z nem történt meg, talán még tovább vándorolt az állás és most az a helyzet, hogy a klinikáján működő és minden tekintetben érdemes gyakornokok lennének kinevezve, engedjék át a gyermekklinikának a magasabb állást cserébe a gyakornoki állásért. Kávnay tanár megjegyzi, hogy más klinikán is hasonló a helyzet. A vezetése alatt álló bőrgyógyászati klinikán közel 5 év óta szakorvosi képesitéssel gyakornoki minőségben működik dr.Jáksó Gizella, aki kitűnő munkaerő és nincs mód a tanársegédi előléptetésére. Dékán kérdést intéz a '1‘anács tagjaihoz, kivánják-e felterjeszt tesben kérni a minisztériumtól azt, hogy vonjak össze a tanársegédi és gyakornoki kulcsszámot. Gellért tanár visszatérve Medgyesi gh.igazgató által ismertetett érvelésre, azt nem tudja magáévá tenni, mivel véleménye szerint az egyetemről kikerült fiatal épen olyan képzett orvos, mint amilyen képzett egy fiatal, középiskolai tanár,viszont tudományos intézetben egyformán kezAő mind a kettő. A megkülönböztetés tehát nem indokolt. Batizfalvy tanár véleménye szerint, ezt a kérdést nem érdemes feszegetni. A klinikai munka felelősségteljes munka? amelynek más jellege van akkor, amikor az egyetemről kikerülő fiatal orvos belép a klinikára és más akkor, amikor már ott bizonyos gyakorlatot szerzett. Az operativ szakmában vannak olyan tevékenységek, amelyeket gyakornokra biznak és amelyeket tanársegédre biznak. Megfontolandónak tartja, hogy egy most végzett fiatal orvosnak azonnal tanársegédi cimet adjunk. Ez zavart okozna a klinika rendjében, beosztásában és munkafegyelmében. A megkülönböztetést nyugodtan meg lehet tartani továbbra is. Dotáció szempontjából a különbséget a maga részéről is megszüntetendőnek tartja. Jáki tanár csatlakozik Batizfalvy professzor véleményéhez .Ennék a kérdésnek sokkal nagyobb a jelentősége és mély gyökerei vannak. A tanár, aki megkapta a diplomát, az tanár. A fiatal orvos ellenben^azért megy a klinikára, hogy tanitson, hanem, hogy szakorvossá képezze magát. A tanársegédi és gyakornoki megkülönböztetést helyesnek tartja, ellenben a gyakornokok anyagi helyzetén kellene javitani. Javasolja, hogy a 'tanács küldjön ki egy bizottságot, amely ezeket a problémákat alaposén beszélje meg és tegyen javaslatot a megoldás érdekében. Karády tanár véleménye szerint ugyanez vonatkozik az elméleti intézetekre is, jobb ha a fiatal kezdő orvosok nem kapnak tanársegédi cimet. Korpássy tanár osztja Karády tanár véleményét. Az^összehasonlítás a tudományegyetemme 1 nem indokold. Az orvosi pályának megvannak a maga feltételei és tradiciói.- 4 -
