Szegedi Orvostudományi Egyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1953-1954, Szeged

1954. március 2., VI. rendes ülés

- 10 -4./ A tanult anyaggal kapcsolatban minden alkalommal igyekeztünk rámutatni a szovjet tudomány és különösen az orvostudomány fejlettségére, a szovjet élet szeretetére nevelni hallgatóinkat.

Oktatási feladatok megoldása.

A múlt évben megmutatkozó liberalizmus kiküszöbölésére az

I. félévben fokozott figyelmet fordítottunk az egységes,módszertanilag körülhatárolt követelményekre. Munkatervünkben előírtuk, mint legfontosabb oktatási követelményt: az órákra való pontos felkészülést és a hallgatók reális értékelését. E célkitűzés megvalósítása, kisebb kivételektől eltekintve, jórészben sikerült.

1. / A lektorok általában alaposan felkészültek óráikra. Az órákra való módszeres készülés azonban sok esetben kívánnivalót hagyott maga után* Esetenként nem volt meg a megfelelő arány

az egyéni és osztályfoglalkoztatás között.

2. / A hallgatókat havonként egyszer legalább osztályoztuk, hogy minél reálisabb képet nyerjünk tudásukról.

3. / A nyelvtanulásban nehézségekkel küzdő hallgatók számára konzultációs lehetőségeket biztosítottunk. Minden lektor heti 5 “ 8 .órában kozultálta a hallgatókat. A konzultációkon való megjelenés csak a félév második felében mondható a létszámot illetően kielégítőnek. . _

4. / A gyenge hallgatókkal való foglalkozás mellett figyelmet fordítottunk a jóképességü hallgatókkal való foglalkozásra is. A II.éves haladó csoportok kb. 25 %-a a kötelező anyagon felül fordított brossurákból és orvosi újságokból, folyóiratokból.

5. / Az egységes követelmények betartásának elvéből kiindulva külön figyelmet fordítottunk a tanmenet pontos teljesítésére, Alkalmanként az egyes lektorátusi értekezleteken a, lektorok beszámoltak a tanmenet szerinti haladásukról. Nagyobb lemaradás Pósáné elvtársnőnél volt - tapasztalható, aki lemaradt a

II. évesés IV.éves gyógyszerészeknél.

6. / A lektorátus munkájának legnehezebb része szinte az V., de különösen a vI.éves hallgatókkal való foglalkozás. Javasoljuk a Minisztérium felé, hogy a jövőben ne legyen a ^1. éves orvoshallgatók számára orosz nyelvi oktatás, mert a tapasztalat azt mutatja, hogy ennek semmi gyakorlati haszna nincs. Nagyon kevés az olyan '^I.éves hallgató, aki a fordítási munkáját önállóan végezte volna él. Konzultációkra nem jártak., munkájuk nem volt önálló, fordításaikat oroszul tudó

• ismerőseikkel végeztették el. , * ^ ,

A hallgatók tanulmányi eredménye.

A múlt évhez viszonyítva a kari orosz nyelvi átlag alacsonyabb, de jóval reálisabb. Az eíső és másodéves hallgatók értek el a legjobb eredményeket. Viszonylag jónak mondható a

IV.éves orvosok eredménye is. A legjobb eredményt a II.éves haladó csoportok érték el: 4.13-t. A legrosszabb eredmény mutatkozott a III.é.gyógyszerészeknél: 2.91.

Orvoskari átlag: 3*95

Gyógyszerész n : 3*6°

ósszátlagí : 3*85

A II.félév oktatási munkájának tapasztalatai.

A'lektorátus a vizsgaidőszakot arra használta fel, hogy alaposan előkészítse a II.félévi teendőket. Közös megbeszéléseken összeállítottuk a II.félévi tanmeneteket.. A félév beindítása szervezetten folyt le. Az a tapasztalatunk,1 hogy az első félévhez viszonyítva