Szegedi Orvostudományi Egytem - Egyetemi Tanács ülései, 1973-1974, Szeged
1974. március 22., III. rendes ülés
A határozati javaslat 11. pontjában foglaltakat véleménye szerint a hallgatókra kell bizni. Egyébként javasolja, hogy a Rektorhelyettes és a Főtitkár - határidők és felelősök megjelölésével - fogalmazza át a határozati javaslatot. Dr.Szilárd János adjunktus szintén az előadások látogatásával foglalkozik hozzászólásában. A tantermek befogadóképessége ismert, és amig a Minisztérium segitségével az Egyetem kapacitása nem kerül arányba a hallgatói létszámmal, addig tökéletes eredményt nem lehet várni. Megemliti, hogy a katalógust egyébként sem tekinti a legjobb eszköznek, mert nem az érdemleges jelenlétet honorálja. Abban a kérdésben, hogy a professzor tartsa-e az előadást, nem helyes kategorikusan állást foglalni. Ha a hallgatókat megkérdeznék, a tanszékek vonatkozásában 0-100% lehetne az eredmény. Majdnem minden klinikán - a különböző részletkérdésekben - kiforrott asszisztensek vannak és ott az jelent segítséget, ha a saját témájukat ezek is adják elő. Fontos természetesen, hogy egységes koncepció szerint folyjék az oktatás. Látszólag részletkérdés, de létező a tantárgyak közötti egyenlőtlen elbírálás. Az etika - amelynek oktatására az Egyetem előző rektora rábeszélte - az egyetlen tárgy, amely beszámolóval végződik. Erre sokan nem jönnek el, mert vagy rossz a tanulmányi eredményük, vagy olyan jó az anyagi körülményük, hogy nem érdekli őket. Végül javasolja, hogy az Egyetemi Tanács a következő hónapokban tűzze napirendre a négy hetes kórházi cirkuláris oktatás tapasztalatait. Dr.Pál József adjunktus véleménye szerint nem az óralátogatás, hanem a' vizsgaeredmény alapján kell megitélni a rosszak arányát. Ha ezt tesszük, akkor a 20%-ra becsült hallgatói arány talán csak 1 %. Nem helyesli ugyanakkor az Egyetemünkön tapasztalható nagyfokú liberalizmust a vizsgáztatásnál. Példaként emliti, hogy a III. év átlaga jobb mint az etika átlag. Megjegyzi továbbá, hogy talán furcsa ha a Marxizmus- Leninizmus Tanszék oktatója jelenti ki, de tapasztalata szerint a sokat emlegetett 20% nem azonosítható a vallásosokkal. A továbbiakban ahhoz a nézethez csatlakozik, mely szerint ne kizárólag a professzor tartson előadást. A fiatalok előadását előtte az intézet vitassa meg és legyen rajta az intézetvezető "pecsétje". E témánál azt a tényt is hangsúlyozni szeretné, mely szerint a tudós és a jó előadó nem minden esetben esik egybe. Lépéseket javasol a tanulmányi fegyelem nagyfokú hullámzásának elkerülésére. A félév elején és a végén nagy a lazaság. <1 \^V . - 8 -
