Szegedi Orvostudományi Egytem - Egyetemi Tanács ülései, 1964-1965, Szeged
1965. március 30., V. rendes ülés
4 zottak a hallgatók előmenetelét illetően. véleménye szerint nem véglegesen elvetendő gondolat az Írásbeli vizsgáztatási módszer. Lehet kompromisszumot kötni és úgy felfogni, hogy az tájékoztató jellegű, legyen, ami alkalmas arra, hogy esetleg később, ha körülmények megkívánják, áttérjünk erre a módszerre és akkor legyenek már tapasztalataink. Sárközi adjunktus hozzászólásában kifejti, hogy a referátum igen jól fogja össze a z orvostudományi egyetem vizsgáztatási módszereivel kapcsolatos észrevételeket, igen helyes megállapításai vannak. Meg kell azonban jegyezze, hogy az orvosképzéssel kapcsolatos feladatok csoportösitása némikép meglepte, mivel egyetlen pontból sem derül ki, hogy súlyt helyezne, vagy egyáltalán abban helyet kapna a hallgatók társadalmi-világnézeti nevelése. Úgy véli, hogy a mi szocialista társadalmunkban ezt nem lehet figyelmenkivül hagyni s ha régen, a felszabadulás előtti rendszerben nem győzték az egyetemi oktatással kapcsolatban hangoztatni a keresztény szellemben történő nevelést, akkor a mi, magasabbrendü társadalmunk is joggal elvárhatja, hogy a szocialista társadalmi-világnézeti nevelés se maradjon ki feladataink közül. Ami a vizsgáztatás módszereit illeti, a maga részéről úgy véli, helytelen lenne kizárólagossá tenni az írásbeli vizsgáztatást. Kiszely tanár válaszol az elhangzott megjegyzésekre. Földes dékánhelyettesnek a kérdések összeállítását illetően meg jegyzi'^ hogy értesülései szerint, igen nagy munkát fordítottak a'budapesti tanszéken a kérdések összeállítására. A kompromiszszirnus módszert, hogy legyenek részben Írásbeli, részben szóbeli vizsgák, igen jónak tartja. Erdős KÍSZ titkárnak a hallgatóság véleményével kapcsolatban el mondja, hogy mig a szegedi hallgatóság rossznak tartja az Írásbeli vizsgáztatást, addig Budapesten a hallgatók úgy nyilatkoztak, hogy igen jó módszer. Sárközi adjunktusnak rámutat az orvosképzéssel kapcsolatos feladatok 8./ pontjában foglaltakra, amely szerint "a gyógyításhoz és az orvosi társadalmi funkcióhoz szükséges kiemelkedő emberi magatartás kialakítása" véleménye szerint - ha nem is teljesen talán - de lényegében fedi azokat a követelményeket, amelyekről Sárközi elvtárs beszélt. Rektor félreértések elkerülése végett felhívja a figyelmet, szó sincs arról, hogy a szegedi orvostudományi egyetemen ezt a vize gáztatási módszert be szeretnénk vezetni. Ha a minisztérium elrendeli, végre kell hajtani, de erről még nincs szó. Évek óta felvetődött, hogy változtatni kellene a vizsgáztatás módszerein s erről beszélni éppen az oktatási reform korszakában igen indokolt s az ügyet nem is lehet teljesen lezártnak tekinteni, továbbra is foglalkoznunk kell ezekkel a kérdésekkel.
