Szegedi Orvostudományi Egytem - Egyetemi Tanács ülései, 1964-1965, Szeged

1964. november 13., II. rendes ülés

?■ Hí“«:L mm*»».

tervezete az 1964/65. tanévre.

Az Általános Orvostudományi Kar munkatervinek elkészítésekor elsősorban a Kar feladatait és célkitűzéseit vettük alapul* A Kar feladatait általában a felsőbb szervek /illetékes minisztériumok és Egyetemi Tanács/ határozzák meg, célkitűzései pedig az intézetek és klinikák sajátos■helyzetének figyelembevételével az előbbiek alapján jelölhető ki.

Mindennek megfelelően a munkaterv két részre bontható:

1./ A felsőbb szervei: /Művelődésügyi Minisztérium október 5-én tartott rektori-dékáni értekezlete, valamint egyetemünk Tanácsának október 16-án elfogadott munkaterve/ által meghatározott teendők végrehajtás,.:

2./ A Kar saját hatáskörébe

tartozó kérdések tárgyalása és intézése.

Az Egyetemi Tanács hatáskörébe tartozó u.n. rektori bizottságok /Oktatási Reform Bizottság, Tudományos Bizottság, Ideológiai Okta-. tási Bizottság, Koordinációs Bizottság^ Menza Bizottság, stb./ közvetlen irányitása^ munkatervének ellenőrzése a Rektor hatáskörébe tartozik. A Kar. Dékánja a Rektor utasításainak alapján közreműködik a fenti bi zoFEs'agoY líunká jvának eredményes végre ha jt ás ábáh, Elvégzi' továbbá azokat a feladatokat, amelyeket az Egj-e térni Tanács a fenti Bizottságok munkájával kapcsolatosan konkréten -a Kar hatáskörébe utalt. Önállóan intézkedik: irányítja és ellenőrzi a Kari Bizottságok munkáját" ‘/Biak"JÓléTi-, Visszavételi-, Hallgatók fegyelmi-, Klinikai-? Veszélyességi,pótlék-, és Jutalmazási Bizottságok, továbbá a Végző hallgatók Államvizsga és Elosztó Bizottsága/.

Az Orvosi Kar intézeteinek és klinikáinak ténykedése kiterjed:

1./' oktatás- és nevelés ’ 2./ gyógyítás ' 5*/ kutatás

4./ területi munka

Oktatás-és nevelés.

i

Az elmúlt évi Kari munkaterv központjában az oktatási reform állott, A Művelődésügyi Minisztérium megállapítása szerint az oktatási reform előkészitó és végrehajtásának első szakasza befejezettnek tekinthető* Egyetemünkön e tanévtől kezdve már a.z oktatás a reform szellemében r, fpisőbb szervek által elfogadott program és tematika szerint folyik. Az oktatási reform még hátralévő feladatainak megoldására az Egyetemi Tanács továbbra is fenntartja az Oktatási Reform Bizottságot, munkáját közvetlenül irányítja. A Kar feladata /Tanács munkatérvének ide vonatkozó állásfoglalása alapján/ az