Szegedi Orvostudományi Egytem - Egyetemi Tanács ülései, 1964-1965, Szeged
1964. november 13., II. rendes ülés
- 5 -Egyetemi Tanács a Kedvessy professzor által előterjesztett javaslattal és a hozzászólások alapján felvetett módosító javaslatokkal egyetért. Kijelenti, hogy a kari komplex bizottságok az előterjesztett szempontok alapján működjenek a jövőben és a KISZ Bizottság tapasztalt oktató-tagjával legyenek kiegészítve. Felkéri Rektort, hog;y az itt elhangzottakat a két Kar dékánjával Írásban is közölje. 5./ Rektor beszámol a november 11-én az Egészségügyi Minisztériumban megtartott rektori értekezleten elhangzottakról, ahol Kovacsics főosztályvezető tájékoztatta a megjelenteket a művelődésügyi miniszter néhány héttel ezelőtt elhangzott beszédével kapcsolatos, az orvosegyetemeket érintő feladatokról. Tájékoztatóban foglalkozott az oktatási reform kérdésével. Kijelentette, hogy legfőbb feladatként a tartalmi és módszertani kérdések kidolgozását kell tekinteni. A prog• rámol*: egy része sajnos nem készült még el, egy részük nyomdakész állapotban van, több program végleges lerögzitésében még további megbeszélésekre van szükség. A Minisztérium utasítása értelmében az egyetemek a már elkészült és kapott programok alapján foglalkozzanak a tartalmi és módszertani kérdésekkel és arról vitákat is rendezzenek. A ciklikus oktatás bevezetésének tapasztalatait ismertetve Kovacsics elvtárs mondotta, hogy Budapesten és Pécsett erőteljesebben indult be az erre vonatkozó munka, azonban ott is -ugyanazok a problémák jelentkeztek, mint a saját egyetemünkön. Az Általános Orvostudományi Kar dékánját felkéri, vizsgálja meg a ciklikus oktatás során felmerült kérdéseket és amennyiben a Minisztérium a következő évben határozatban elrendeli végleges bevezetését, illetve elrendeli a többi évfolyamra történő kiterjesztését is, megfelelő tapasztalatokkal rendelkezzenek már. A fogorvosképzés tantervével kapcsolatban megállapították, hogy a szegedi és a budapestinél jobb. - A gyógyszerészképzés reformja még nem került jóváhagyásra. Szó esett az oktató-nevelőmunka megbecsüléséről is és megállapítást nyert, hogy a tudományos munka elismerése a tudományos fokozatok bevezetésével nagy lendületet adott a tudományos munka továbbvitelének, azonban ugyanez nem mondható el az oktató-nevelőmunka elismeréséről. A jelenlévők figyelmét az oktatómunka fokozottabb megbecsülésére hívta fel.
