Szegedi Orvostudományi Egytem - Egyetemi Tanács ülései, 1962-1963, Szeged

1962. november 2., II. rendes ülés

műm ad 1./ Az évfolyamfelelősi munkába a Kar fokozottabb mértékben'leiv*ónja bekapcsolni a fiatal oktatók KISZ tagságát. Az Egyetemi Tanács munkaterve alapján a Kar az egyes évfolyamokkal foglalkozik. A tanszékek minden cs«porthoz külön oktatót osztanak be, akik csak a hozzájuk beosztott csoporttal foglalkoznak és az itt végzett munkáért felelősek. A vélemény­­alkotást a csoportvezetővel együtt végzik^ a kialakult véleményt csoportgyülésen megbeszélik, majd az előző évi munkaterv alapján rögzítik. A Kar a halig tói kádermunkát továbbra is az intézet­ve zetőkkel, az államilag megbizott évfolyamfelelősökkel, a Párt- és a KISZ szervezettel szorosan együttműködve kivánja megoldani. A cél az, hogy minden gyógyszerészhallgatóról évről-évre olyan sokoldalú, mindenre kiterjedő jellemzés készüljön, mely lehetőleg mentes a szubjektív elemektől es a hallgatóval való beszélgetés alapján készül, A hallgatók káderanyagának elkészítését, ill. c.nnak folytatásátj a dékán által az oktatószemélyzetből kijelölt év­­folyamfelelosök végzik. Az évfolyamfelelősök munkáját irányítja, összefogja az évfolyamfelelősök kari vezetője, aki a Kar Koordinációs Bi­zottságának elnöke. ^ tapasztalatok megbeszélésére a Koordinációs Bizottság félévenként kétszer értekezletet tart, amelyre az év­folyamfelelősöket meghivja. A Koordinációs Bizottság az Egyetemi Tanács számára, beszámolót készít, a Kart pedig tájékoztatja a munkáról. Felelős: Dékán és a Koordinációs Bizottság elnöke A Kar az egyes intézetek oktatási terveit bekéri. Határidő: november 20. Felelős: Dékán és intézetvezetők. ad 2./ Az oktatói törzsgárda kialakításának befejezése érdekében az egyes intézetek tervet készítenek, mely azokat a kö­vetelményeket tartalmazza, amelyek a tömzsgárda fejlődése és szak mai előrehaladása érdekében szükségesek /belső és külső tanulmány utak, tudomán os munkatervek stb./. IV. A Kar szükségesnek tartja 1. / a hallgatóság szakmai, világnézeti és etikai neve­lésének, a gyógyszerészi hivatásra, a pálya szeretetére és meg­becsülésére irányuló törekvéseknek további fokozását; 2. / az oktatószemélyzeti kádermunka, fellendítését és p./ gazdasági ügyekben a tervszerűség kidolgozását és emelését.

Next

/
Thumbnails
Contents