Szegedi Orvostudományi Egytem - Egyetemi Tanács ülései, 1961-1962, Szeged

1961. december 15., III. rendes ülés

Kollégiumainkban tervszerű nevelőmunka folyik, mely az egyetem nevelőmunkájának szerves része. A nevelés célja: az egyetemen folyó kommunista szakember nevelésének segítése. Munkánk kiterjed a politikai-, eszmei-, erkölcsi-, kulturális-és testi nevelés minden területére. -tí'zen belül különös gbndot fordítunk az eszmei-politikai nevelésre.

A nevelőmunka szervezettségét és tudatosságát, módszerességét segitik a féléves munkát er vek és ütemtervek. Murikat er vünk szervesen kapcsolódik/a féléves/ az állami-, párt- és a KISZ vezetés munkátérvéhez. A tervek megszabják kollégiumonként a félév főbb feladatait, előadásait és a csoportgyülések’ anyagát. ’ X'"munka-tervezetet a hallgatók öntevékeny ifjukomraunista közössége, a íielyes önkormányzati elvek mellett készitik és hajtják végre.

Az 1961/62.tap-év első félévében a politikai nevelés fő témaköre, az SZKP XXII.Kongresszusa volt. A kongresszus anyagával előadások, konzultációk, csoportos viták formájával foglalkoztak. Az előadásokat és konzultációkat if j. Komócsin Mihály és Fehér István adj. elvtársak tartották. Az előadások és az ezt követő csoportgyülések a hallgatók számára igen értékesek voltak. Kiemeljük még Dr. Novak István dékán Szovjetunkóbeli élménybeszámolóját, valamint Várnai elvtárs aktuális kérdésekkel foglalkozó előadását.

^zen túlmenően csoportgyüléseken a hallgatóság megvitatta az ENSZ közgyűlés 16. ülésszakának fontosabb kérdéseit, valamint a német kérdést is. A csoportgyülések általánosságban kielégitőek voltak, a hallgatók politikai érdeklődése igen élénk volt. Ugyanakkor tapasztalható az is, különösen az első éves hallgatóknál, hogy a napi saj- - tót a hallgatóság kisebb százaléka hiányosan olvassa.

Az erkölcsi neveléssel e félév folyamán kevesebbet törődtünk. Ezen a téren viták voltak a kulturált magatartásról, a társadalmi tulajdon védelméről és az ezzel járó egyéni vagy kollektiv felelősségtudatról, a szocialista hazafiasságról a szerelem és házasság kérdéseiről. Miután ebben a tekintetben kollégiumaink nem rendelkeznek elegen dő jól képzett előadóval, kérjük, illetve javasoljuk, hogy az állami vezetés előadók biztosítása tekintetében nyújtson segitséget /püüfesszorok felkérése/.

A kulturális élet tekintetében az eredményes munkának már szép hagyományai is varnak. Ilyenek az éveleji ismerkedési estek, illetve télapó estek. Ezen rendezvények színvonalasak és jók, a hallgatók magatartása őszinte, nyilt és az ifjúság egészségesen jókedvű. A nevelést elősegítik ezeken a rendezvényeken előadottcsasztuskák is.

Az elmúlt évben a kulturált életmód tekintetében hiányosságok voltak amelyek’ azonban egyre inkább megszűnnek. Kulturális tevékenységünk színvonalának emeléséhez nagymértékben hozzájárultak a szegedi irók szavaló estjei, könyv-mozi- és színház, ankétok.

A testnevelés kollégiumainkban hipnyos és sok esetben megoldhatatlan. Jó idő esetén az Apáthy Kollégium udvarán van lehetőség sporto• lásra a tanév legtöbb hónapjában azonban erre nincs alkalom. Miután hallgatóink nagy mértékben igénylik a kollégiumokban folytatandó testedzést, kérjük ennek megvalósításához az állami vezetés segítségét. Javasoljuk, hogy az állami vezetés tegye lehetővé az Apáthy Kollégiumban levő tornaterem' nagyobbfokü 'igénybevételét. Ez megoldaná a hallgatóság sokoldalú sporttevékenységét^