Szegedi Orvostudományi Egytem - Egyetemi Tanács ülései, 1957-1961, Szeged
1960. október 7., I. rendes ülés
3 holyeo-o a 3 alapelv, holyes-e as irányelvekben le facetet ott alsó* foka oktatás, iprxit amié -iskolák, középfokú oktatás, egyetemi ós faiskolai oktatás? Foglalkozni kell az életre VfűLÓ nevelés kérdésével! ássál, bogy mi a munka szerepe társadalmunkban, stb* "Irányelvek" ismertet éee . Az oktatási reform lényegs az Iskolásak az élethez vaLó közelítése, az iskolai oktatásnak az élettel, a termel áréi való összekapcsolása, vagyis az életre való neveiéa,IJón scolae séd vitae dlscimus* inzert van első helyen a 3 alapelvben t 1#/ Tegyük szorossá iskoláink kapcsolatát az élettel• 2*/ Emeljük az általános és szakmai műveltség színvonalát és 3*/ Az oktaté »eve Iónunké tervszerűen szolgálja a szocialista világn zet és erkölcs kialakítását* A tézisek másik központi gondolata, hogy csökkentsük a tanulók túlterhelés ót • Korszerű tananyag, ti «tervek. Harmadik gondolata annak biztosítása, hogy az általános is* kólát mindenki végezze el* Köv. tétel* 10 évig való iskolába járás* Vagyis 6-16 érig minden lfatal köteles Iskolába járni, A szakoktatás megreformálása* Szakközépiskolák* Az iskolarendszer pyilteáge. Egységes irányítás* Oktatás és nevel 'si módszerek korszerűsítése. Felnőttbe Oktatásról való go doskodása. Felsőoktatás* Növeljük a termeié ob 1 az egyebemre j tők arányát* A tinterveket közelebb a gyakorlathoz stt>* /ar nt íz irányelved) en található./ Vitatémái:* Iskolarendazerünk nem eláváit* CsökkenrO az oktatás színvonala? A humán műveltség féltése* / "Oktatási rendszerünk továbbfejlesztése az egész társadalom ífcye" ••• Idézet* Ehhez knpcso ódik az EU.1-1.leirata3 ".*. kibe vit ott egyeterd tanácsülés e rét óben vitassa meg* A tanácsülésen a tanács tagjain kívül vegyenek részt a területi feladatokat ellátó egészségügyi intóamón. ek képviselni, olyan eü«szakemberek, akik véleményükkel hathatósan hozzájárulnak
