Kolozsvári Magyar Királyi Ferenc József Tudományegyetem Bölcsészet-, Nyelv- és Történettudományi kar tanácsülései, 1942-1943/2, Kolozsvár

1943. március 26., VII. rendes ülés

-78-kunkban, mindenekelőtt a nyelvtört netben, máskép ©1 asm képzelhető. A 3©Ion fdl ívben folyó verstani eldadáéban szintén sok görög példával dolgoztán: az Ilias hexametereit ól kezdve ógörög eredetiben vettem e klasszikus versformákat* Sem itt, sem a nyelvészetben semmiféle nehézséget nem okozott az, hegy a hallgatóság nagyobb répásé sohasem tanult görögül* A3 egyetem végül is nor feleó elcmiiskola, ahol állandóan ez analfabétákra igyekezünk tekintettől lenni, Mindenki pótolja itt, ahogy tadja, © műveltségében tant a tkozó sajnálatos hiányokat f Mert, ha ml akarunk minderről gondoskodni, végkép belefulladunk az órahalmoaésba. Hallatlanul visszás helyzet, hogy a görögöt négy féléven át -égy hallgassák a modornnyelvszakosok, hogy a lektor /lektornál egy félévi három óra elmulasztása esetén nem akarja aláírrd a leckekönyveket, amint erre jelenleg panaszokat hallok. A végén a sok járulékos előadástól, ill. gyakorlattól a hallgató majd osok a főszakjával nem foglalkozhat kálidon! iín mint ismert gyakorlati pedagógus, akinek neve a pedagógiai szakirodalomban is eléggé ismert, saégyonl*ném, ha nem emelném föl szavamat, honéra egyszerűen beletörődnék egy közoktatásügyi alaptévedésbe. Jártas tévén a pedagógiai lélektanban és ismerve a legmodernebb u.n. pszibovvétlkai pedagógia eredmény alt tanári