Kolozsvári Magyar Királyi Ferenc József Tudományegyetem Bölcsészet-, Nyelv- és Történettudományi kar tanácsülései, 1938-1939, Szeged
1939. január 23. A megüresedett magyar művelődéstörténeti tanszék ügyében kiküldött bizottság értekezlete
10 a kalocsai székesegyház keleties arcélü királyfejében ? S éppen itt jelentkezik a művészettörténet tagadhatatlan előnye a történeti megismerés egyik fő célja, az egyes korszakok életmagatartásának, azaz szellemének megragadása szempontjából. A- mit máshol fáradtságos munkával szavakból, fogalmakból, cselekedetekből kell kielemeznünk a miben mindig ott lappang az erőltetés veszélye, mindaz a műalkotásban csodálatos közvetlenséggel áll előttünk. A XVII. század szellemet könnyebb meglátni Bernini Szent Teréziáján, mint kielemezni az abszolút fejedelmi hatalmat taglaló traktátusokból. Ezek a megértés technikája terén mutatkozó előnyök természetesen nem teszik a művészettörténetet a história alaptudományává, hanem csupán egyik szerencsés helyzetben levő s igy igen tanulságos diszciplínájává, mely mellett a szükebb érdeklődésre számitó zenetörténetnek hasonló szerepe és jelentősége van. Az előbbi idézet példájánál maradva: korunk arculatához hozzátartozik a zene kultusza, melyről a történetirónak, ha ábrázolása életszerűségét komolyan veszi, számot kell adnia, de ugyanugy hozzátartozik a bankügy és a közlekedés megnövekedésének mozzanata is. A művészettörténet., jelentőségének túlbecsülése könnyen a történeti valóságnak széplelkü leegyszerűsítéséhez vezethet, amire az u.n. szellemtörténet bizonyos irányai határozott hajlamot is mutattak. Hogy a korlátáival tisztában levő művészettörténet mily termékeny általánosabb történelmi inspiráció lehetőségeit rejti magában arra elegendő ♦ magyar viszonylatban Horváth Henrik munkásságára utalni, melyben a művészettörténeti érdeklődés vált oly eredmények forrásává, melyek a XV. századra vonatkozó ismereteinket jelentékenyen gazdagították. A művészettörténetnek más tudományokkal való kapcsolatai a történelmen és irodalomtörténeten kivül az esztétika s igy a bölcselet irányába vezetnek. Esztétikai tanulmányokat alapos müvószettörté\ i ?
