Kolozsvári Magyar Királyi Ferenc József Tudományegyetem Bölcsészet-, Nyelv- és Történettudományi kar tanácsülései, 1936-1937, Szeged

1936. december 18. IV. rendes ülése

m- 6 -va. Ezzel szemben a Filozófiai Kar szel­­lemtudományi 13 tanszéke csak 4' terem­mel rendelkezik, ami a tanrend megszer­kesztését és külön órák beiktatását szin­te lehetetlenné teszi. Ezideig például Marót Károly szerda délutáni előadásának nem tudunk helyet adni. Az üvegfalak el­helyezése a Bölcsészeti Kar megkérdezé­se nélkül történt és az elhelyezkedés u­­tán záratott le. A Bölcsészeti Kar öröm­mel veszi azt a tényt, hogy tantermeit, folyosóit és szemináriumi helyiségeit, valamint a területén lévő Tanárképzőt va­lamennyi mathematikai kari hallgató kö­teles igénybe venni; örömmel fogadja be a Kar a kb. 100 főnyi Jogkari hallgató­kat, a lektori órákra Jövő medikusokat, valamint azt a nagyközönséget, amely a népszerű előadások céljait szolgáló és 376 hallgatót befogadó auditorium maxi­mumot hetenként többször is megtölti. Ezzel szemben a Bolyai-Intézet még a sa­ját hallgatóit is kizárja helyiségeiből. A bölcsészetkari II.sz. tanteremben he­ti 35 óra tartatik, ezzel szemben a Bo­­lyai-Intézet 3 termére összesen 25 órát hirdettek. A Jogi tényállás megmásítását Jelenti az a körülmény, hogy néhány tár­gyat a tanácsi döntés után helyeztek a Bolyai Intézet keresztfolyosójára. A Ma­thematikai Kar által említett V.K.M: ren­deletet eddig nem mutatták föl. II. Bölcsészeti Kar érdekei: A keresztfo­lyosó megnyitására azért van szükség, hogy a II. emeleten legalább egy nivóátjáró lé­tesüljön, a Bolyai-Intézet által lezárt W.C. fölszabaduljon és az összezsúfolt hall­gatóság megfelelően eloszoljon. Karunkon a hallgatók 90$-a látogatja az előadásokat és számukra az egyetem egész napon át tar­tózkodási hely. Csak ágy fejlődhetik ki e­­gészséges egyetemi élet, ha tanár és ta­nítvány minél közelebb Jut egymáshoz és a helyiségeket a hallgatók rekreációi szá­mára is kellemessé és vonzóvá tesszük. A Jelenlegi helyzet tűrhetetlen és tartha-* tatlan. Valósággal rossz hatással van if­júságunkra annak szemlélete, hogy mig ők

Next

/
Thumbnails
Contents