Szegedi Tudományegyetem - József Attila Tudományegyetem munkatervek és beszámolók, 1959-1970, Szeged
1959/60 - Jelentés a Szegedi Tudományegyetem 1959/60. tanévi munkájáról
9 neveld közösségébe - a oarxLzmua-loninizmus /flioz^ia., politikai gazdaságtan ás tudományos srnoe ializmus/ tunazékck oktató-nevelő munkájával. Általában megállapíthatjuk, hogy a marxizoua-leninizmus oktatása ebben az oktatási évben komoly tekintélyt nyert az egyetem hallgatói éa tanárai között, mert az olvadások színvonala, a gyakorlati politikai és közvetlenebb világnézeti kérdések hatékonyabb kidolgozása, a szemináriumi fOílalkozások-adta lehetőségek jobb kihasználása, "4**! emelték a tanszékek oktató-nevelő munkájának ó rtékót. A marxlzaue-leninizmus tanszékei előadásai nak eozmal-politi ai é s tudományos színvonalát ismét sikerült egy fokkal emelni, annak ellenére, hegy a megtartott előadások még további tökéletesítésre szorulnak. Dicséretre méltó az a tórekváatik, hogy az előadásokat sokoldalú, főleg klasszikus irodalmi megalapozót taága állítják össze, hogy ezzel az egyes táaák nocsak kellően megmagyarázott filozófiai, politikai gazdaság tani, vagy tudományos ez-jc alizmus lágereteket nyújtsanak hallgatóinknak, hanem a marxista világ nézet igac ságárói, az érvek és ellenérvek öseaegezéséhen minden hallgatónk szilárdan meggyőződjön. Különös gondot fordítottak arra, hogy a különféle ellenséges, antimarxiata és idealista néz tek helyes megvilágításba és bírálatba kerüljenek a hallgatók elé. Így többek között a vallás, a revizioaizaua, a nacionalizmus elleni harcot jelölték meg első számú aktuális feladatnak a téves nézetek elleni harcban. Marxista oktatóink a napi politikai kérdéseket is igyekeztek előadásaikban értékelni. Mindezek alapján sikerült elérni azt is, hogy a tanezékek előadásai konkrétabbá váltak, közelebb kerültek az élethez és a hallgatók értelmi és érzelmi világához is. falán azmok is tudható be, hogy a marxista tárgyikat és lényegében a szaktárgyakat egyenrangúnak tekinti a hallgatók többsége és ugyanilyen szellemben nyilatkoznak róla egyetemeink szakoktatói is. Az MSZMP VM.koa resazuaa anyagának feldolgozóim egyetemünkön az előirt óraszámban megtörtónt. Mindhárom tanszék résztvett karakterének megfelelőan a kongresszus anyagának feldolgozásában. A kongresszusi anyag oktatásé mát szempontjait, a kongresszuson felmerült elvi kérdéseket a húrom marxista tanszék két összevont tanszéki értekezleten vitatta meg. A kongresszusi szemináriumok hozzájárultak ahhoz, hogy hallgatóink megórtéak a párt politikáját, ti*? tázzék magukban is társadalmi életük főbb gazdasági, politikai kérdéseit. E,ehat a szemináriumokat élénk vitaszellem, a politikai kérdések iránt nagyfokú érdeklődés jellemezte, bár ez nem minden esetben alapult a ko^rezazusi anyag részletes tanulmányozásán. A anrxiZMua tanszékek oktatói is felhasználnak minden lehetőséget, hogy az oktató-nevelő munkába bekapcsolódjanak és nem kevés közük van ahhoz, hogy eb- 9 -
