Szegedi Tudományegyetem - József Attila Tudományegyetem munkatervek és beszámolók, 1959-1970, Szeged
1968/69 - Jelentés a József Attila Tudományegyetem 1968/69. tanévi munkájáról
mányozására. A tanév folyamán került sor az uj tanszékvezetői megbízások kiadására; tulnyomórészben a jelenlegi tanszékvezetők kaptak folytatólagos megbízást 5 évi időtartamra. Tanszékvezetői változásokra elhalálozás /Ókortörténeti és Régészeti, Állatrendszertani Tanszék/, eltávozás /Radiokémia/ és nyugdíjazás /Ásványtani Tanszék/ folytán került sor. A tanév során került felállításra a Biofizikai Tanszék. Az Állam- és Jogtudományi Karon átmenetileg az Eljárásjogi Tanszék szünetel. A személyi, ill. személyzeti munkával kapcsolatosan kell megemlítenünk azt, hogy a tanév során egyetemünk tanácsülése a személyzeti csoport vezetőjének beszámolója alkján behatóan foglalkozott a tanszékvezetői munka tartalmi kérdéseivel. A beszámoló részletesen olcmeztc az abból adódó különbségeket, amelyek a tanszékek sokszor igen erőteljesen eltérő méreteiből adódnak. A tanácskozás eredményeként az egyetemi tanács javaslatokat fogadott cl, melyek realizálására munkatervi pontként a következő tanévben kerül sor. Az egyetem vezetésének munkáját alapvetően a munkat^rvek határozták meg. Megállapíthatjuk, hogy az abban foglalt nagyszámú feladatot maradéktalanul végrehajtottuk. Az egyetemi tanácsüléseket az előre megállapított ütemezéssel és tárgysorozatokkal rendszeresen megtartottuk. Az ülésen résztvevők rendkívül aktiv és sokoldalúan elemző hozzászólása, a színvonalas és konkrét javaslatokkal ellátott anyagok természetesen megkönnyítették a helyes állásfoglalás kikialakitását a tanács tagjai, de a rektori vezütés számára is. A tanácsülések elvi állásfoglalás alapján a rektori vezetés nagymértékben törekedett arra, hogy a kari vezetők megfelelő önállósággal rendelkezzenek a feladatok megoldása tekintetében. A rektori munkaértekezletek a témák operativ végrehajtásával kapcsolatos, tapasztalatokat kiértékelő megbeszélések voltak, melyeknek összehívására szükség szerint került sor. Az oktatók tevékenységének általános értékelésével kapcsolatosan lényegbevágó problémával nem találkoztunk, sőt azt egészében pozitívan értékelhetjük. Ezt támasztja alá a kádcrfojlosztési tergek
