Szegedi Tudományegyetem - József Attila Tudományegyetem munkatervek és beszámolók, 1959-1970, Szeged

1964/65 - Jelentés a József Attila Tudományegyetem 1964/65. tanévi munkájáról

a IV.évben kerülnek előadásra# Nehézségek merültek fel a kari Diákköri Tanács szervező, koordináló és irányitó tevékenységével is, aminek legfőbb oka az volt, hogy a kari KISZ vezetőség nem foglalkozott elég hatékonyan a diákköri kérdésekkel.

A Bölcsészettudományi Karon elsősorban az irodalmi, a magyar nyelvészeti, az újkori magyar történeti és a pedagógiai diákkör tudott magának szélesebb hallgatói bázist kialakitani. Az egyetem másik két karától eltérően itt két vagy több tanszék közös diákkört szervezett, bár még Így is igen nagy aránytalanság tapasztalható a diákkörök létszámát illetően# Vannak egész nagy létszámmal működő diákkörök /Magyar és Világirodalmi Diákkör/, viszont van olyan, amelyben csak 14 hallgató dolgozik /Történeti és Régészeti Diákkör/# Az év folyamán erőteljes törekvés nyilvánult meg abban a tekintetben, hogy felhasználva a kialakított kereteket ezek az aránytalanságok megszüntethetok legyenek, mint ahogy a téren már kezdeményező lépések is történtek, hogy a másik két karhoz hasonlóan - intézetenként szerveződjenek diákkörök.

Az év folyamán néhány diákköri vita várakozáson felül jól sikerült, amely elsősorban a vita témájával magyarázható /pl. Arthur Miller drámáinak problematikája/, igen sok hozzászólás hangzott el, s a résztvevők száma magasan meghaladta a diákkör tagságának létszámát. A bölcsészettudományi Kar vonatkozásában határozott fejlődésről lehet beszámolni. A jelen tanév folyamán Budapesten megrendezett Országos Diákköri Konferencia uj lendületet adott a munkának. Jól működött a kari diákköri tanács és a KISZ vezetés is megfelelő szervezési segítséget tudott nyújtani. Összességében kedvező kép alakult ki a tanév folyamán a Bölcsészettudományi Kar diákköreinek munkájáról, amit az Országos Diákköri Konferencián való jó szereplésük is bizonyít.

A Természet* Tudományi Karon a diákkörök fejlődése egyenletes képet mutat. Számuk az 1961-es 1^-ról 18-ra emelkedett, a diákkörökben dolgozó hallgatók száma pedig 122-ről 259-re növekedett. Ugyanez mondható el a munka folyamatosságáról is. A karon minden intézetben működött diákkör, ha merült is fel probléma, az elsősorban az egyes diákkörök esetenkénti összefogásában nyilvánult meg. A TTK-n működő diákkörök vezetésével különösebb probléma nem merült fel, a diákköri titkárok döntő többsége megfelelő aktivitással végezte irányító és szervező munkáját. A tanszékek biztosítani- 53 -