Szegedi Tudományegyetem - József Attila Tudományegyetem munkatervek és beszámolók, 1959-1970, Szeged

1963/64 - Jelentés a József Attila Tudományegyetem 1963/64. tanévi munkájáról

szakmódszertani elméleti előadások konkrét témaköreibe. Ilyen módon a hallgatók nem fogják felesleges időtöltésnek tartani ezeket a gyakorlatokat.

Az elmúlt tanévben az '.éves tanárszakos hallgatók tanítási gyakorlatukat gyakorlóiskoláinkban végezték. Személyes és gyakori látogatásaink alkalmával meggyőződhettünk arról, hogy a tanárjelöltek lelkiismeretesen, többségükben hivatástudattól vezetve végezték munkájukat. A gyakorlóiskolák szakvezető tanárainak szinte egybehangzó véleménye az,hogy a tanárjelöltek többsége szilárd világnézeti alapokon állva, megbízható szaktárgyi felkészültséggel, kellő színvonalú neveléselméleti tudással kezdte meg és végezte munkáját. Sokszor kellett azonban azt is tapasztal, nunk, hogy a tanárjelöltek többsége nem ismeri az általános iskolai és középiskolai tantervi anyagot, követelményeket.

Ez a tény ismét a szakmódszertani oktatás egyik hiányosságát jelzi. Ez évben is gondot okozott a tanárjelölteknek mind a gyakorlóiskolákban, mind a külső iskolai gyakorlatok során az osztályfőnöki órák vezetése. A Neveléstudományi Tanszék e helyzet ismeretében az ".évesek pedagógiai szemináriumának tematikájában szerepeltette a nevelési terv bemutatása mellett az osztályfőnöki órák vezetésének néhány tartalmi és módszertani kérdését, feldolgoztatva a hallgatókkal az e témához kapcsolódó legújabb szakirodalmat. A tanárszakos hallgatók gyakorlóiskolai munkája az érvényben levő MM. utasításokban megszabott időkeretben és a korábbi évek gyakorlata során kiforrott módszerekkel folyt. Az óraelemzések gyakorlóiskoláinkban is több esetben formálissá és éppen ezárt a hallgatók számára terhessé váltak. Egyetértünk azzal a véleménnyel, hogy hasznosabb egy-egy témakör feldolgozása után elemeztetni a megtartott órákat, és ezt a gyakorlatot kívánjuk bevezetni a következő tanévben. Úgy gondoljuk, hogy a tanítás megkezdése előtti hospitálási időszakban kielégítő tájékozódást szerezhetnek a hallgatók a látogatott órák speciális szempontok szerinti vagy komplex elemzéséhez.

A külső /vidéki/ iskolai gyakorlatokat a tanévben is a Csongrád Megye tanácsa VB.Művelődésügyi Osztályával, illetőleg a Neveléstudományi Tanszékkel együttműködve szervezte meg a Tanárképzési Csoport.

Korábbi határozatunk alapján e tanévben valamennyi V. éves hall- 24 -