Szegedi Tudományegyetem - József Attila Tudományegyetem munkatervek és beszámolók, 1959-1970, Szeged
1959/60 - Jelentés a Szegedi Tudományegyetem 1959/60. tanévi munkájáról
- 32 nyelvészet és disloktoló^ JLát. A tanszékek oktatói a refomamal kapoaolatban kifejezetten pozitív állóét foglalnak el, mert a tanárképzés aKinvonalának javulását a tanárképzési rofora mcgvalésitáaátől várják. Ág alapvető oélkitazésoket jónak tartják és a kritikai aunka mekőve tolásé vei az oktatók egyetértenek. A reformnak gyakorlati célkitűzései mellett elméleti korszerűsítési javaslatai ie vannak. Így pl. magyar irodalom viszonylatában olyan vélamény alakult ki, bogy a refóratervben helyesnek tartaná a XX.azázadi irodalom bcvabb oktatásét a régi magyar irodalom terhére. ű,^y:nioz az irányzat érvényesül a modern nyelvi tanszékeké, ahoi részint a régi rrooalmi anyag tetemes szűkítésére tettek javaslatot a modern irodalom javára, részint pedig éppen a fen.óbb vázolt lesuj tónyelvi felkészültség fölszámolására a nyelvgyakorlat aagaa heti óraszáma beállításával a qyalvaktatás intenzivebbé tételére őhnjtják fordítani. I^t kívánjak megjegyezni, hegy az újonnan létesített tatiszékek munkájukig már a reform szellemében kezdték meg /PHui-ugor nyolvtudoaányi fanszék, ókori történeti Tansz^/. A magyar nyelvészeti tanterv ugyancsak ebben a nealiemben készült, hogy az egyetemi nyelvészeti oktatás eredmény* ebben ezolt^álja a tanárképzés ügyét is. A Természettudományi Karon a a aknai gyakorlattal kaposoAatban vannak elgondolások, amelyek közül különösen a komplex terepgyakorlatokra tett javaslat érdemel figyelmet. A reform szellemében foglalkozott a kar az átmeneti tanterv oikéozitáeév'1, amely a reform bevezetéséig terjedő időszak képzési feladatait kívánta megoldani. Az átmeneti tantervek kialakításánál egyebek között az az elgondolás szolgált alapul, hogy a minden hallgató számára kőtelező tananyagot a túlterhelés osbkkentése érdekében iaérsákelni kall és ezt meg is lehet tenni a tudományba igények érdemi csorbítása, nélkül olyan módon, hogy helyet aiztogitnak megfelelő speciálkollégiumok számára. A kar által kidogozott tant érv javalatot a Művelődésügyi Minisztérium 2&ü&3/l960.Hi.szám alatt eif^^dta ás mint irányzatában követendő példát másolatban megküld ót te s másik két tudományegyetemnek is. A reformra vonatkozó elgondolásainkat már az l96o-bl-ea tanévben megkezdeni kívánjuk és a következő tanévekben tovább folytatjuk.
