Szegedi Tudományegyetem - József Attila Tudományegyetem munkatervek és beszámolók, 1959-1970, Szeged
1959/60 - Jelentés a Szegedi Tudományegyetem 1959/60. tanévi munkájáról
** 3 ** Egyetemünk vezetősége gondoskodott arról, hagy a nunkutervben felvett tanáos- Uléoi napirendi pántok tárgyalást nyerjenek. AH egyetemi, mind a kari tanácsülések színvonala ebben a tanévben ugrásszerűen javult, ^ez járult az a körülmény is, hogy a kari illéseken ék egyetemi tanácsüléseken iz zz oktatókat érdeklé kérdéseket megvitatását tűzték napirendre. Az egyetemi tanáesüléz napér ondj én több olyan kérdóskoaplexua szerepelt, amely az egázz magyar oktatásügyet érdekli /a tanárképzés, a felsőoktatás reformja, a világnézeti neveloounka, a tudományos munka/. Kari tanácsaiéink általában jól se# tették az állami vezetést. Kezd megvalósulni pl. as illan és Jogtudományi Karón a tapaaztalatáhdáz, az elvi kérdések tieztázása. A kari tanácsüléseken megvitatták a politikai, erkölcsi nevelés problémáját, az egyez tantervi kérdéseket. A Bölcsé özet tudományi Karon a történelemtanítás, a magyar nyelv oktatásának kérdésével foglalkoztak, a Természettudományi Karon a kar tudományos munkásságát és ideológiai képzését vitatták meg többek között. Elmondható tehát, hegy mindazok a célkitűzések, amelyek egyetemünk föladatát jelentik, aorrakerültok a tanácsülések keretében. ' A vezetés kérdéséhez tartozik a káderekkel való foglalkozás. Közkeletű igazság, hogy az uj értelmiségnek zömében a munkás- és paraszt gyermekekből kell kikerülni, mert végleg el kell tüntetni a régi társadalmi rendszer Igazságtalnnűágait, másrészt pedig, mert az a fiatalság áll legközelebb származásánál, családi és osztályélményeinélfogva eredendően a szocializmus ügyéhez. Ha ezt az elvet vesszük figyelembe - már pedig mást nem vehetünk figyelembe - akkor egyik legfontosabb munkaterülete az állami vezetésnek az egyetemre kerülő káderek biztosi táaa munkás-paraszt fiatalokból, másrészt pedig gondoskodás arról. hogy az itt dolgozó oktatok ideológiailag fejlődjenek és miMinkább közeledjenek a szocializmus eszméjéhez. Hbben a tanévben sikerült több tanszékre megfelelő vezetőt biztosi tani /finnugor tanszék, embertani tanszék/, de tanszékeink személyi ellátottsága nem volt mindenütt a kiváat mértékben meg. ' . ' - ' ' ' - .. .' - ' / A bárok foglalkoztak a fiatal oktatók fejlődésével is. A Természettudományi Kar H.rendez tanácsülése pl. részletesen fog aikozott ezzel az igen fontos és szerteágazó kérdéssel. Általános kívánság, hogy több demonstrátor! helyet kell
