József Attila Tudományegyetem - Rektori Tanács ülései, 1983-1984, Szeged
54 XV. A hallgatók véleménye a vizsgákról 1. Az oloudáson elhangzott• anyag, és a vizsgakövetelmények viszonya. 3 * 2. Ismert-ó a pontos vizsgakövetelmény /vizsgatétel, tematika/? 3- Milyen szempontoké alap ján alakul ki a vizsgajegy '/szemináriumi Jegy, zárthelyi dolgozat, stb,/? h. A vizsgáztató az egész anyag logikai összefüggéseinek ismeretét vagy a lexikai tudást helyezi előtérbe? 5. A vizsga ézinvonala, légköre, a vizsganapok, megadásának módja. 6. Az Írásbeli "beugrók" minősége és szükségessége. V. A. hallgatok véleményo a szoinJ náriumokrói ill, gyanor 1 ^ 1. a. A szemiiiáriunii ill. gyakorlati anyag zogiti-f ív. él ;iéloti anyag elsajátítását, megértését? ' " \ b. Mennyiben járul hozzá á vizsgára való eredményes felkészüléshez? 2. A csoport sjzeminánituni tevékenysége mennyiben sogiti aszemináriumvezető munkáját? s 3. Az előadás és a gyakorlat összhangjn. h. Milyen a gyakorlatok toelinilcai előkészítése? 5. Milyen a gyakorlatvezető kapcsolata a hallgatókkal? 6. A gyakorlatok, szemináriumok tanrondi, órarendi olholyezkedőso, tárgyi adottságai. VI. A nyári szalu.ia 1 -nevelési gyakorlatok értékelése 1. Milyen volt a gyakorlatok szorvezettsóge? , 2. A munka elvégzésénél szükség volt-e az egyetemen elsajátított elméleti tudásra, érdemben végezhettek-e munkát? 3. Milyen volt a kapcsolat a gyakorlat vezetőjével? Megjegyzés: A fenti szempontokat kell figyelembe venni dz adatlap kitöltésénél. - . ' , 4 — V I 1
