József Attila Tudományegyetem - Rektori Tanács ülései, 1983-1984, Szeged
Az oktató-nevelő munka kétoldalú kollektiv véleményezési rendszerének kari tapasztalatai /BTK/ A kari KISZ vezetőség már 1979 tavaszán - országosan is elsők között - javaslatot terjesztett a kari tanács elé az oktatói munka véleményezése ügyében. Az általános huzódozás illetve érdektelenség miatt a javaslat megvalósulása nem kezdődött el. A KISZ-vezetőség újabb - alaposan átgondolt és a kari vezetéssel egyeztetett - javaslata 1980 őszén készült el. Ezt a javaslatot a kari tanács elfogadta, annál is inkább, mert a cél a hallgató oktató viszony demokratikusabbá tétele, a közös munkát elősegítő véleménycsere kialakítása volt. Az elgondolás nem korlátozódott az oktatókról szóló vélemények összegyűjtésére és továbbítására, hanem magában foglalta:- a félév-inditó közös megbeszéléseket a tárggyal, a tananyaggal, a követelményekkel, a tematikával és a feldolgozás módjával kapcsolatosan;- a szemináriumi munka félév végi kölcsönös értékelését;- a vizsgatapasztalatok közös megbeszélését tanszéki értekezleten. A próbálkozás - nem kevés zökkenővel - beindult. A zökkenőket eleinte a még járatlan ut kezdeti nehézségeinek tekintettük. Különösen az elgondolás legfontosabb, ám elvileg és gyakorlatilag is legkényesebb pontján, az oktatói munka véleményezése tekintetében mutatkoztak meg a nehézségek. A vélemények, jellemzések nem voltak minden esetben elég igényesek, szinvonalasak. Ez a meglévő oktatói ellenérzéseknek adott tápot. A hallgatók szkepszisét: viszont az erősitette fel, hogy véleményük megfogalmazása gyakran nem hozott számukra azonnali, közvetlen eredményeket. A megujitási próbálkozások során kiderült az is, hogy az egyes csoportok véleményei ellentmondanak egymásnak, meg az is, hogy a megfogalmazott, elmondott vélemények nem is mindig kollektivek, hanem a kisebbség vagy egyesek véleményét tükrözik.
