József Attila Tudományegyetem - Rektori Tanács ülései, 1977-1978, Szeged
mértékben kapjon támogatást központi keretből a Lektorátus. Bejelenti, hogy a Dékáni Tanács éppen a mostani anyag alapján megvizsgálja a Bölcsészettudományi Kar ezzel kapcsolatos feladatait, és rögziti azokat a tennivalékt, amelyek a fegyelmezettebb megvalósitást segitik elő. Egyébként a Bölcsészettudományi Kar - ha a Rektori Tanács állástfoglal az állami nyelvvizsga vizsgadijak visszatéritéséről, - megoldja hallgatóinak ilyen jellegű kiadásait. Egyetért a Lektorátus azon véleményével, hogy a heti 2 óra a nyelvoktatásra nem elegendő. Megfontolandónak tartja, hogy esetlegesen kevesebb félévre süritve az oktatást, intenzivebb formában kapjanak nyelvi képzést a hallgatók. Végezetül megállapítja, hogy a Lektorátuson folyó magas színvonalú oktató munka jó hatással van a szakos nyelvképzésre is és javasolja, hogy a Lektorátuson folyó kimagasló munkát ismerje el a RektoridTanács, valamennyi oktató és különösen a lektorátusvezető vonatkozásában. Dr.Papp Ignác: megállapítja, hogy a Lektorátus nagy erőfeszítéssel és rugalmassággal végzi feladatát. Egyetért a bölcsészek azon felvetésével, hogy egyrészt a beszélt nyelv és szakszövegoktatás arányán változtassanak, másrészt, ahol lehetőség van rá, próbálják intenzivebb formában lebonyolítani az oktatást. Megjegyezni kivánja azonban, hogy a Kar véleménye szerint a "szakszöveg" fordításnál problémát jelent az, hogy nem "szakosok" oktatják azt. A hallgatók állami nyelvvizsgájával kapcsolatban az a véleménye, hogy azt a karoknak feltétlenül támogatni kell. Befejezésül felveti azt a már sok éves problémát, hogy az esti és levelező tagozatosok semilyen nyelvi képzésben nem részesülnek. Csernus Sándor: a hallgatók nevében elmondja, hogy az intenzivebb oktatási formával egyetértenek, csak az a kérdés, hogy a beszélt nyelv illetve szakszöveg forditás ebben az intenzivebb formában belefér-e? Ez felveti azt a kérdést is, hogy nem kellene-e külön csoportot szervezni a beszélt nyelv, illetve külön csoportot a szakszöveg oktatásához. A Lektorátus technikai felszereltségével kapcsolatban megjegyzi, hogy az intenzivebb oktatáshoz a technika még fontosabb.
