József Attila Tudományegyetem - Rektori Tanács ülései, 1976-1977, Szeged
Egyetemünk három tanszékének egymással való kapcsolatát minős -égileg is javította a szakcsoporttá alakulás 1973-ban^ illetve a közös pártalapszervezet létrehozása. Elképzelhetetlen volt ugyanis, hogy ezek a tanszékek egymástól függetlenül működjenek, elképzelhetetlen a tudományos kutatäs elméleti és az oktatás gyakorlati igényei miatt. Az együttműködés első lépéseként a tárgyak egyetemi oktatásának sorrendjét, egymásra épülését is figyelembevéve kialakították az alapfogalmak egységes értelmezését. Hasznos vitákat szervezett a szakcsoport a közös kutatási és oktatási témákból, határterületi tudolmányos kérdésekből. Igen eredményesen működtek a marxizmus-leninizmus tudományos diákkört, amelynek tagjai közt mindhárom karról találunk kiváló hallgatókat. A szakcsoport segiti a tanszéki kutatások összehangolását a közös komplex témában /A fejlett szocializmus kérdései a Dél-A^földön*Kezdeményező szerepe volt a szakcsoportnak a világnézetünk alapjai egyetemi tanári szak indításának előkészítésében, annak a problémának a felismerésében, hogy az uj középiskolai tárgy oktatásának eredményességét növelné, ha az egyetem szakos képzéssel íeg-te rémiéné a szakszeri, oktatás ? zaj élyi feltételeit. E k^eményezés országos jelentőségü-és est igazolja, hogy jelenleg már folyik az uj képzési tervek és tantárgyi irányelvek kidolgozásának részeként az uj tanárszak indításának előkészítése . A három kar oktatóival és állami vezetőivel való együttj működésnek eredményei'és gyakorlati formái alakultak ki. Mindhárom kar a marxizmus tanszékek káderutánpótlásának fontos bázisa, Van példa arra, hogy kari szinten vitattak meg oktatási anyagot /a JTKaron a tudományos szocializmus jegyzetének vitája folyt/. A tanszékek közötti együttműködésben rendszeresek a
