József Attila Tudományegyetem - Rektori Tanács ülései, 1970-1973, Szeged
_ 2 _- Május j-án rektori, párttitkári tanácskozás lesz,- A Movi-sadi egyetemmel a munkaterv véglegezésére május nőnap másoaik felében fog sor keríti ni. ad 2 /na-írének r.ont Dr.Serfőző Lajos: A pedagógus továbbképzés célját illetően korábban meglevő konfliktus a megye és egyetemünk kozott rendeződött. a két elképzelési didaktikai-szakmai jellegű, sikerült közelíteni már az első év folyamán. Egyetemünk elsődlegesnek a szakmai feladatokat tekinti, ennek kapcsán a középiskolai oktatás jej.legéből adódó feladatokhoz alkalmazkodva a pedagógia és pszichológia módszertan iránti kívánalmakat 13 igyekeznek messzemenően kielégíteni előadások tartásával. Szervezés tekintetében inkább a spontaneitás mg a döntő, a programokat a megye nem adta át kellően, a tanárok nem tudták mire vállalkoznak, Probléma, hogy országszerte egy5dobén több rendezvény fut, ezek egyeztetésére felhívták az illetékesek figyelmét. A továbbképzésen résztvevő tanárok egyöntetüjyéieménye szerint az összes futó tanfolyamok közül az egyetemünkön szervezett a legjobb. A követelményrendszer is kialakult az első év lezárásáig. Az eddigi tapasztalatok alapján átdolgozott programmal, több szakcsoportban /185 fő részére 8 szaktárgy területén/ inéitják a tovabbmepzes c. jUü.o.^-g a rész uve tűk Go /o—a szcj. ze u j ojlÍogauxiató minősítést. Kéri a Kari vezetőket, hogy a további és a záró foglalkozásokra forditsaak gondot, a két felelős dékánhelyettes tárgyalja meg együttesen a lebonyolít ás módját, véleménycsere utján egyeztessék az eljárás menetét, a teendők azonosak legyenek. A beszámolóknál a követelményt növelni keli a tavalyihoz képest, most már a résztvevők jobban fel vannak készülve - elriasztó mértékű azonban ne Ifigyen a számonkérés, erre ügyelni keli, Távlatban - országos tervezet szerint - bizonyos időszakonként minden tanárnak reszt kell vennie továbbképzésen, ezt a munkát az egyetemi munka szerves részének kell tekinteni. Igény merült fel. a világnézetünk alapjai c, tantárgyat tanító tanárok továbbképzését illetően, ezen a téren a 3 marxizmusleninizmus központi tanszék tudna segítséget nyújtani. He ve s i I ano s: A tanfolyamok ütközésére példa: a tavaszi szünetben az üotvoa Loránd Társulat által rendezett ülés miatt az egyetemi továooKépzésen sok volt a mányzó. Kácz dános: Tapasztalják, hogy a középiskolái tanárok önmaguk erejéDó'l a világnézetünk alapjai c. tárgy tantervi prooiemáit megoldani nem tudtáK, Mind a nárom Központi tanszék váliaiKozik megsegitésükre, Dr.Márta Eerenc: A továbbképzés tartalmát illetően még mindig nem"egészéHHEŐrvonalazott, hogy az uj eredmények rövid összefoglalt ismertetésére kell a fősulyt helyezni, vagy a pedagógiai igények kielégítésére. Reális a két elképzelés együttese,
