József Attila Tudományegyetem - Rektori Tanács ülései, 1970-1973, Szeged

ÁLLAalPOGL ALAo

a szakmódszertani képzés néhány kérdésében

Ügyetérnünk egyik elsőrendű feladatának a tanárképzésnek megoldásában ki melkedően fontos szerepük van a szakmódszertan előadóinak a metodikusoknak. Munkájuk fontosságát már tevékenységük mennyiségének a felsorolása is érzékeltetik A metodikus ellátja:- a szakmódszertani előadásokat;- a szakmódszertani gykorlatokat;- a szakmódszertani szemináriumokat;- rektori megbízás alapján a gyakorló iskoláit szakfelügyeletét.

Továbbá:- vezeti a IV. éves tanárszak© hallgatók iskolai módszertani megfigyeléseit;- ellenőrzi az V.éves tanárjelöltek gyakorló iskolai munkáját.

Kívánatos« hogy a raetodikus szakmódszertani kutató munkát is végezzen.

.,z alsó és középfokú oktatással a tanári munkával szemben növekvő igények a sokrétű szakmai módszertani tevékenység minőségének növelését és a szakmódszertani munka fokozott támogatását is megköveteli.

1./ önnek elemi előfeltétele a metodikusi tevékenység szervezeti kereteinek aegteruntésóvel a munka összehangolása*

A Bölcsészettudományi Karon már létrejött a szakmódszertani csoport, amelynek eddigi működése is biztató az érdemi munka javítása szempontjából. Á tanárképzési bizottság javaslata alapján kérjük, hogy a Természettudományi Kar is alakitea meg a csoportot a következők szerint:

A szakcsoportok mellett működő és a tanszékekhez beooz* tott melodikusok jelenlegi státusuk változatlanul hagyása mellett alkossanak rendszeresen működő csoportot. A csoport a metodikusok közül kinevezett felelős vezetők irányítása és