József Attila Tudományegyetem - Rektori Tanács ülései, 1970-1973, Szeged
Dr.Serfőző Lajos: A Természettudományi Kar' dékánja által elmondottak alátámasztják, hogy ezen a területen vannak teendők. A gyakorló legjobb tanárainak beállítása nem helyes, mert a szakmódszertanosok egyik feladata éppen a felügyelet az iskolai szakoktatás felett. A feladatokat erre a célra jól kiválasztott személyek tudják ellátni, akik egymás között is egyeztetik a feladatokat. Tarthatatlan állapot, hogy a módszertanosok /pl. fiz.-mat./ mást mondanak a hallgatóknak. Minden elvi es gyakorlati indok amellett szól,hogy a területet rendbe kell hozni. A Kar dékánhelyettese egyébként az előzetes tárgyalásokon ott volt, egyetértett. Szalay László: Javasolja, hogy a karon most ne hozzanak létre szakmódsaertani csoportot, valamelyik dékánhelyettes koordinálja a szakdidaktikusokjtevékenységét formailag, itt a közös módszereket, követelményeket kialakítják. Ezen kivül ki kell adni a szakcsoportoknak a feladatot, hogy ne csak egy tanszék szemszögéből vizsgálják a szakmódszertanosok tevékenységét tartalmilag,hanem általánosan. Első menetben egy tanévben egyszer, vagy kétszer hallgassákjmeg a szakmódszertanos beszámolóját,* a kari munkatervbe beveszik. Dr.Serfőző La.ios: Ha vállalja az állami vezetés, hogy külön odafigyel a munkára, akkor csinálják igy. Valóban van olyan veszély, hogy önálló csoport szervezése után külön útra óhajtanak térni, bár a személyeket tekintve, s ha a feladat jól van kijelölvei/a legjobb szakmódszertanos a csoportvezető/ nem kerül erre sor. De ha a Kar igy látja jónak, inditsák be igy a munkát s egy év múlva - a tapasztalatok birtokában - visszatérnek e kérdésre. Elnök: Az anyagot kari tanácsülés napirendjére kell tűzni, s a munkát az egyik dékánhelyettes irányításával meg kell kezdeni. ad 5./ napirendi pont Dr.Serfőző La.ios: Az iskolai nyelvoktatás terén a problémák egyre szaporodnak, a tájékoztatást a témáról szükségesnek tartja e szinten. Ismeretes a struktúrája a mi iskolai képzésünknek /I.fél francia, fél orosz, II. angol, III. általános, IV. fél spec. mat. félig fizika/. Az iskoláknak az a véleménye, ft- 9 -
