József Attila Tudományegyetem Rektori Tanács munkaértekezletei, 1966-1967, Szeged

1966. október 13., rektori munkaértekezlet

A káderfejlesztési tervek ellenőrzésének alapvető szempontjai szükségszerűen összhangban állnak a káderfejlesztési tervek elkészítéséhez megadott irányelvekkel* és utasítással* és ennek megfelelően lényegét tekintve változatlanok*

Az 1966/65*évi káderfejlesztési tervek értékelése és az 1965/70 évi terveknek a Művelődésügyi Minisztérium által történt jóváhagyása olyan észrevételeket tartalmaz, amely az eredmények mellett a tervezés és a végrehajtás hiányosságaira is felhívja a figyelmet* Törekednünk kell arra, hogy már az éves tervek ellenőrzésekor a tervek korrigálható gyengéit kiküszöböljük, és oly módon támaszkodjunk az első 5 éves káderfejlesztési terv ellenőrzése során szerzett tapasztalatokra, hogy az kedvezően alakitsa a tervek további teljesítését és biztosítsa az előrehaladást* Ebből következően a továbbiakban az ellenőrzés szempontjainak kialakításánál elsősorban azokat a feladatokat emeljük ki, amelyek teljesítése során elmaradás mutatkozik, vagy amelyeknél az irrealitás jelei mutatkoznak*

A Művelődésügyi Minisztérium hiányolta, hogy a káderfejlesztési tervek és a reform célkitűzéseinek összhangját nem értékelte az Egyetem* A Karok és Tanszékek az értékelés során ezt az igényt vegyék figyelembe*

Fokozottabb gondot kell fordítani az oktató-nevelő munka értékelésére* E feladat teljesítésének gyengéire mutatott az a tény, hogy az éddigi értékeléseknél nem súlyának megfelelően kezelték ezt a problémát, ás ezért csak gyéren foglalkoztak a jelentések az oktatás módszereinek, tartalmi színvonala emelésének, a munkafegyelem megjavításának eredményeivel* Ha problémát érintették, akkor elsősorban abban a vonatkozásban történt reagálás, hogy milyen intézkedéseket tettek - az intézkedések eredményeit nem mérték fel*

A tudományos munka értékelését több esetben a tudományos fokozatok megszerzésére könyvek és cikkek megjelentetésére szűkítették, és háttérbe szorult az előadások, tankönyv, jegyzetirás, kísérletező kutató munkának a megfelelő számbavétele*

Az egyetemi oktatókkal szemben támaszott követelmény a magas színvonalú marxista ismeretek megszerzésére és azok alkalmazására szükségessé teszi a folyamatos figyelmet, hogy az oktatók minden segítséget megkapjanak eszmei fejlődésükhöz* A kötött oktatási formákban való részvételen túlmenően jelenleg már kedvezőbbek a feltételei az eszmei ismeretek alkalmazásának, s ezt jobban igényelni kell*

A helyenként tapasztalható huzódozás a társadalmi munkától egyes oktatók ilyen irányú t*lterhelését eredményezte, ezért gondosan meg kell vizsgálni, hogy elegendő feladatot kaptak-e, és vállaltak-e az oktatók*

A bel- és külföldi ösztöndíjak célszerűségét, hasznosságát kellően nem ellenőrizte az Egyetem és igy ennek értékelésével is adós maradt* Annak figyelembevételével, hogy ezeknek az ösztöndíjaknak nem minden esetben a közvetlen eredménye a

A káderfejlesztési tervek évi ellenőrzésének szempontjai*