József Attila Tudományegyetem Rektori Tanács munkaértekezletei, 1966-1967, Szeged

1966. november 24., rektori munkaértekezlet

— 8 —

a szociális

.j függetlenül az. általá-2.

támogatás rendszerón belül, nos tanulmányi ösztöndíjtól, olyan féltétele lmok a megállapításával, amelyek a hallgatót anyagilag jobbon ösztönzik tanulmányi munkájának javításáéra. Pl. a diákotthoni ellátás térítési dijának mértékét a tanulmányi eredmény is befolyásolná, a Kar állami vezetőjének jogában állna időszakosan egészen a felső határig növelni az egyéb táritési dijakat stb.

b/ A rendkívüli segély összega a különéljárási dijak emelésével a jövőben nő. Ennek megfelelően a rendkívüli segélykeretet hatékonyabban lehetne felhasználni a hallgatók szociális támogatására.

A dékánok hatáskörének csorbítása nélkül elképzelhető lenne, hogy a rendkívüli.segélyek odaítélése meghatározott szempontok alapján történne. Pl.- miután a szociális támogatásnál is befolyásoló tényező lenne a tanulmányi eredmény, éppen az anyagi ösztönzés érdekében módot kellene adni az állami vezetőknek arra, hogy a KISZ alapszervezet és az évfolyamfelelős javaslatára az a fizikai vagy alacsony kategóriájú szülő gyermeke, aki anyagilag rászorul a támogatásra és a tanulmányi eredménye sem azért gyengébb, mert hanyag és lusta, hanem azért mert szorgalmas munkával sem tud jobb eredményt felmutatni, minden hónapban rendszeresen annyi rendkívüli segélyt kapjon a szociális ösztöndija mellé, amenynyi elegendő ahhoz, hogy tanulmányát nyugodt körülmények között végezze. A kari rendkívüli segély-keretek erre alapot biztosítanak.- A segély kérelmekben foglalt indokok ellenőrzése, gondos méri. • gelése mellett emelni lehetne a rendkívüli segélyek összegét, hogy az arra rászoruló hallgatók valóban meg tudják venni a legszükségesebb ruházati cikkeket, stb.- Vásárlások esetében az utalvónyrendszer bevezetését sem tartanánk kizárt megoldásnak.

A bizottság vizsgálata során megállapította, hogy a karokon az általános tanulmányi ösztöndíjjal kapcsolatban hármas uj követelmény alakult ki. Ezek;- az általános tanulmányi ösztöndíj összegének emelése,- az ösztöndíj összegek közötti különbségek növelése,- az ösztöndíj kategóriák differenciálása.

Eng. Dr.Vártay István , 15 péld.