József Attila Tudományegyetem Rektori Tanács munkaértekezletei, 1966-1967, Szeged

1966. november 10., rektori munkaértekezlet

- 7 -^<3 junk. Többen köpött " követ ke~ o fölöd n-*-r ir.k ve-r*skt

1. A hr 11”"tok me"tnnitá-sr py olőodáB értelmes jo-vsósére /e középiskolákon t nem tnnullák mo~, t "hát - különös"” k-^det^on - hon- en tudnák?/. Fgv-kót órán. kérőül*' ie^yze+ot p*ükr6-es átnesni 6s elemezr ni jió benne, ni rossr cs miért.

2. A köt ni" so irod" Ion '‘eldől o'-, ér ar* + i-or-ó moflf ^ert^ni ">tnntrtások üt "ndásr. Ho~vnn k"ll pl. ki o-rtot kér " i + nni? st1'.

3. -A tankönyv ás nán ne t^nolendó ry.’& o-nt ó^telrrrs "Isr.iáti^á- árn vonatkozó móds‘-•ertoni otm ■ •’■"t :.solc m"''"'de.po ,\e megárt ás felvet el«i t .ez emlék zethe vésés és "s nnlck^s"then tsr+áe f el+ t-*-ln i eV'./•

Un t>■ dr~os bennünk, ofctr+ókVn ho y r. '-nil n + e kmk ilyen p.tmutn»tásekrr. szükségük v^n, hopy eredmépvtele'nsépeik e^yik ok" r primitiv tanulási módszer, non faijuk ^"lálni ez "lkrlmot orr" is, ho-y se -it'• nyuj + sunk nekik. Cél--ner1”. l"nn" telá.n n első cvfolyom

első •fólávábo” /esetle3 n KISZ re •'’denote’"er "éhá. y órá’e-n előadásokét is tort "ni s^ánukrn tonulásitr de~ érteni kérd érékről.

x x x

r p. rövid dől--07nt csők t"l"~.ni

't" o r"”dseres tokulás Mányárt"k néhány okát es o ypr.d p~ eres tanulás "100 0 “it ép ét céleó ra^^oldá— - ok" t. ll In j d ónképp" p n dol'o^nt^on felvetett minden 1érdés trvó’-.v>i rászletefe tenulmánvo-á"t igényel.

A ' ol "O'7 nt o tele' le"í "lőtt, non n őrt mert n py.r•■»r.ö ri'rt onn."k radikális megváltó o + '

'dr" rt tertot+o sron tnr+tn ido,".lir n."k, ho om ""ért,

erűnek és

0 lát ""ik idd-'

1 ov"to" esnek. tt "yenekkor 0 szerzőn-V

n 0.0 n vol "mo^ve ,

hó ov 0 lelő ni 0 " i r end soer^e'" is lá^yo ~es elci^etni-dtst' le’ ot "lérni ■job’"', colt”dntosnv>h nodr^er' kk"l, tervszerű1"'1" nunkávol.

Dr . Ágoston Cyö rgy c.k, e "yetn ni t" nar

V