József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1994-1995, Szeged
1995. június 1., VIII. rendes ülés
J a v 3. S lat: rövid távú egyetemi képzési formák beindítására a JATE-n A JATE Rektora 1995 május 12-én Előkészítő Bizottságot hozott létre azzal a feladattal, hogy a Bizottság javaslatokat tegyen a rövid távú ("postsecondary") egyetemi szakképzés Egyetemünkön történd bevezetésének lehetőségeire, valamint az un "nulladik" évfolyam programjának beindítására. A bizottság javaslatait a megadott szempontok figyelembevételével az alábbiakban terjesztjük elő: A nemzetközi összehasonlítások azt mutatják, hogy a "klasszikusnak" tekintett egyetemi képzési formákban gyakran igen tekintélyes és magas színvonalat képviselő magyar felsőoktatás, összevetve a fejlett országokban meglévő rendszerekkel, a szélesebb társadalmi-gazdasági környezet irányában kevésbé rugalmas, gyakori a túlképzés, ugyanakkor hiányoznak a munkaerőpiacon keresett képzési szintek mint a rövid távú képzés s visszamaradottak bizonyos. a fejlett országok képzési rendszerében elfogadott és fontos szerepet, játszó képzési formák, mint a távoktatás. Mindez napirendre tűzi a felsőoktatás "diverzifikálásának" szükségességét, mely növeli a kínálatot. nagyobb rugalmasságot illetve átjárhatóságot jelent, s a jelenlegi merev, egymástól többnyire intézményileg is elkülönülő egyetemi és főiskolai szint módosítóval a felsőoktatási struktúra "piramis-szerű" átalakítását tenné lehetővé, melyet a Felsőoktatási törvény tervezett módosítása is célként jelöl meg. A felsőoktatás diverzifikálásának megvalósítása pótlólagos forrásokat von be az oktatásba, szorosabb kapcsolatokat hoz létre a társadalmi-gazdasági környezettel illetve a különböző önkormányzatokkal, célirányosan és racionálisan növelheti a hallgatói létszámot és munkahelyeket teremthet a felsőoktatásban. Ez a törekvés összhangban van a magyar felsőoktatás fejlesztésére tett 1993-as OECD-tanulmány ajánlásaival (sőt nagyrészt abból táplálkozik), megfelel a Munkaügyi Minisztérium elképzeléseinek, kapcsolódik az MKM-ben, a különböző hazai és nemzetközi konzultációk eredményeképp kialakuló tervekhez, ugyanakkor szinkronban áll azokkal a próbálkozásokkal, amelyeket számos magyarországi nagy intézmény (pl. BME, GATE, JPTE) a közelmúltban kidolgozott és bevezetett. Az un. "post-secondary "-képzés és a távoktatás fejlesztésére Magyarország több TEMPUS-programban kapott és kap segítséget, valamint elnyerte a PHARE három évre szóló (1995—98) támogatását, melynek meghirdetése a közeli napokban várható. A konkrét igényekre alapozva városunkban máris számos kezdeményezés, terv létezik a rövid távú (döntően két év) érettségi utáni képzési formák bevezetésére a felsőoktatásban. Különösen a JGYTF (számos JATE-oktatót máris foglalkoztató) "post-secondarv" szakképzési programjai (37 szakterület) nyújtanak lehetőséget a tapasztalatok levonására, de a SZOTE ("nulladik évfolyam") valamint a JATE eddig elkészült és készülőben lévő tervezetei is kiindulópontként szolgálhatnak a döntéshez.
