József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1991-1992, Szeged
1992. március 30., VI. rendes ülés
3 melyek ebben a hallgatói létszám növekedésben részt vesznek. Az országban már elindult a harc a hallgatókért és a jobb hallgatókért. Ebből a folyamatból, ha kimarad az egyetem az a jövőjét súlyosan veszélyezteti. Az egyetemnek könnyebb végrehajtani egy átstrukturálódás! folyamatot, mint, hogy oktatókat kelljen elbocsátani. Az utóbbi idők tapasztalata arra tanította., hogy egyszerre több területen nehéz dolgozni és a döntés hozás után az apró részletek pontos kidolgozása igen fárasztó feladat. Fontosnak tartja, hogy a következő egyetemi vezetés a munkáját néhány igazán fontos területre koncentrálja. Az első ilyen fontos terűiéről már beszélt a másik a Campus kérdése. Véleménye szerint, a mai orosz laktanya területén akkor lehet megvalósítani az egyezer: létesítését, ha garanciát kapnak arra, hogy ott 6f éven belül fel lehet építeni egy új egyetemet. Abban az esetben, ha ilyen erőforrások nincsenek ebbe a vállalkozásba nem szabad belevágni. Egy elhúzódó építkezés az áthallgatások növekedése helyett a szakok izolálőclásához vezet.ene. Alternatíva s.z is, hogy megtartva ezt a területet felértékelődése esetén később döntsenek a sorsáról. Ezt veszélyes stratégiának tartja, mivel a Campus megléte esetén a főhatóságunk nem valószínű, hogy máshova is ad erőforrásokat. Véleménye szerint azonnal meg kellene kezdeni az intenzív tárgyalésokat a város vezetésével az alternatív lehetőségek feltárásáról. Harmadik fontos terület az Universitas. Ú egy egységes szegedi felsőoktatási szervezet híve, ugyanakkor a külső kerettörvények nem teszik lehetővé egy ilyen egyetem létrehozását. Kevés konkrét lépés történt abban, hogy milyen területeken lehetne a szegedi felsőoktatatási intézményeknek együttműködni. Az egyetem új vezetésének itt lesz igen sok feladata. Esek olyan alapvető kérdések, melytek meghatározzák azt, hogy milyen egyeteme lesz Szegednek az ezredfordulón. Kevés lehetőség van belső változtatásra, amíg nincsenek meg a konkrét kerettörvények. Addig fontos, hogy magunkról szerezzünk miméi pontosabb, információkat,. Ezen a területen bár történtek lépések még k" vés konkrét lépés történt. Az egyetem hatékonyabb működése érdekében fontos egy olyan információs hálózat létre hozása,
