József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1988-1989, Szeged
1988. október 6., I. rendes ülés
19 fiatal oktatók körében, talán hasznos lehet mondjixk, ha már az első félév után is kap visszajelzést a tevékenységről, mert ez esetben nyilvánvalóan tanulva tanít ő is. Idősebbeknél nem hiszem, hogy ez különösebb változást fog okozni a hozzáállásukba, de fiataloknál hasznosnak találnám, ha nem az összoktatói tevékenység lezárása végén lenne csak az értékelés. Németh József: Csak röviden az itt elhangzottakkal kapcsolatban. Ténylegesen amit itt Karácsonyi elvtárs felvetett, az egésznek a finomítása, az azt hiszem, hogy teljesen kari vagy tanszéki jog is lehet. Ugyanis a biológusoknál terepgyakorlatokkal is rákérdeznek vagy kötelező. Én azt hiszem, hogy magát a 20-at sem kell kötelezőnek, de azt hiszem 5_öt sem kell kötelezőnek tekinteni. Biztos, hogy szakterületenként még akár kiegészítésként vagy valai helyett lehet, nyilván ezt meg lehet kérdezni. Üres rész is elképzelhető. Burger Kálmán: Egy dologra nagyon kell vigyázni, ha valaki módosítja ezeket a kérdéseket, hogy csak olyasmit szabad megkérdezni, aminek megítélésében I-V. éves hallgató aktív. Ezek a kérdések olyanok. Nekem még hiányzik hozzá a vizsga hangulatát idéző kérdések csoportja. És én a segédanyagokat kihagynám. Nem biztos, hogy ezt a hallgató meg tudja Ítélni. Ez az egyik dolog. A másik dolog. Én Bristonban tanítottam. Ók csak attól az évfolyamtól fogadták el a kérdőíveket, ahol a hallgatónak 85(90 %-a legalább nyilatkozott, annak elkerülésére, hogy esetleg manipulálható klikeknek a véleménye érvényesüéjön, esetleg egy szigorúbb tanárral szemben, különösen akkor, amikor ennek az előléptetésben következménye van. Mert ha nem szabad olyasmit kérdezni, amit a hallgató nem Ítélhet, meg. Azt is, hogy egy előadás korszerű-e, nagyon nehéz egy I - II. éves hallgatónak megítélni. Ha az előadó jó előadó, akkor esetleg elavult ismereteket is úgy taníthat, mintha az a legújabb lenne. Pató Attila: Nosztalgikus hangulatot sem szeretnék rombolni, de szerintem, hogy milyen egy óra hangulata v. egy vizsga hangulata ez sokkal árnyaltabban kijön a kérdésekből. Ez szubjektív megítélésem. Egy olyan javaslatom lenne, ami főleg a 19 és 20. pontot érinti: szerintem ezt egy kicsit az oktatóhoz kell kötni valahogy. Egyre inkább előfordul a BTK~n, hogy ugyanabból a tárgyból egy oktató több témát is több szemszögből elemez. Tehát úgy kellene fogalmazni, hogy ,,az oktatók által választott témakör jól ellátott segédanyaggal" - ezt a kettőt az oktatóhoz kell kötni, mert így a jelenlegi körülmények között nem lehet egy oktatót megfigyelni ezzel a négy kérdéssel. Kufcsák Oszkár: Egy pontban mindenképpen módosító szavazatot hallottunk. Pontosabban megszavazásra érdemes javaslat, amit a Bodnár elvtárs említett, hogy az Egyetemi Tanács első ízben 3 év, utána 5 év elteltével értékelje a véleményezés tapasztalatait. Rektor: Az, hogy a gyakorló iskolák tanárait. Az általuk oktatott egyetemi hallgatók leminősítsék, szerintem
